入戲。（四）
三更榻?jīng)�，倚窗遙望，一片迷茫，我該尋你何方？
——題記
“姑娘，你和我的一個夢，好像。”
—涼九霄。
他自知家境不如人，便從那時起，就開始用心習(xí)武習(xí)文。最后，經(jīng)過十年苦讀，拿下了雙科狀元。從他上得金殿開始，他就不再是小時候那個被人侮辱被人低估的綠時了。從那時起，他要證明給她看，他配得上她�？扇藗冎豢吹搅怂砻娴慕鸸忾W閃，卻沒看見他背后的艱辛。他又何嘗不是為了一個女子，苦讀十年，苦等十年。
她在背地里亦是到處打聽他的消息。前兩年，還陸陸續(xù)續(xù)有些，可后來，綠時這個人就消失了。沒想到，八年后，他竟以雙科狀元的身份再次站在她的面前。是那樣的高傲，是那樣的冷漠。他變了嗎，真是耐人尋味。不，他不會變，他一定不會變的。他還是他，一定還是他，十年前那個站在她房門前癡聽的綠時，一定是。
“少年，你和我的一個夢，好像。”
—青梔。
十年好長，長到讓人心慌。
初二:情愫i
當(dāng)太陽剛剛爬上了山頭，當(dāng)花朵剛剛盡情的綻放，當(dāng)林間剛剛出現(xiàn)了晨曦，您引領(lǐng)我們走向自然，您教導(dǎo)我們怎樣做人，您真像我們的媽媽！在我們成長的日子里，您燃燒青春，默默奉獻(xiàn)，為我們搭起一片片沒有陰霾的天空，我們長大了，可道道皺紋...
我一直想對你說，我的心里話。你就像燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生，你就像辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材，你是我人生的路標(biāo)，指引我走上成功之路，你是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識。...
贊美，是我成長中的一座橋，伴隨著我的成長，它使我從弱不禁風(fēng)變得堅(jiān)不可摧，使我從稚嫩變得成熟，更使我從懶惰變得勤奮。還記得初一的那次家長會，老師讓我留下來幫忙，我就留下來幫老師做課件等一系列瑣碎小事，期待著第二天的家長會，...
做花樣人，不定艷麗嬌媚必須芬芳四溢做樹樣人，不定枝繁葉茂務(wù)必挺拔秀頎做石樣人，不定嶙峋怪狀必定安穩(wěn)靜定做草樣人，不一定要隨處可見但必需堅(jiān)韌不拔初二:蒲雯...
愛像是尖銳鋒利的錐隨著愛的越深它刺得越深就在放手的一刻它猛地抽出我就像被囚禁的鳥永遠(yuǎn)被囚禁在愛你的牢籠里就算打開了牢門，也已沒有了飛出去的力量因?yàn)槌岚蛟缭诒磺舻哪且惶炀驼蹟嗔四阏f，如果世界從此一片混沌陰暗，你仍要找到我用...
我要把我的青春寫成一首歌曲記錄下當(dāng)年經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴埋藏在記憶的角落等你回來認(rèn)取只是遺憾感嘆最后沒能和你在一起你為什么沒有勇氣你為什么選擇放棄你我之間僅有的默契也不過如此而已曾經(jīng)誰是誰的唯一如今演變成一場別離在夢里反復(fù)出現(xiàn)...
月無痕，情殤聞，奈何千里許傷薐？若無言，何相問，回首卻只剩孤墳。情似海，愛如棉，何苦當(dāng)年多情人？霜如雪，垂青絲，此生應(yīng)得幾多問？意闌珊，若無言，卻引今生愛恨幾多曾？寧夏銀川興慶區(qū)寧夏長慶初級中學(xué)初二四班初二:鄒秦川...
那天陰雨綿綿，老師站在講臺前，為我們講解何為元素，硫氫氮，我聽見老師在元素周期表里讀到了這三個元素，于是淪陷了，默默地在草稿本上一遍遍地寫著硫氫氮，s，h，n，三個元素符號，卻承載了我對你的多少思念。...