致我最親愛的學(xué)生

　　最親愛的同學(xué)們：

　　沒想到我給你們寫了這么一封信，當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)的時候，說明你沒有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，這雙眼睛在你們離開母體第一次睜開的時候，開始就帶著天真和好奇來發(fā)現(xiàn)這世界的一切。我用親愛的來稱呼你們，是因為在我看來這不是一個簡單的形容詞，而是我內(nèi)心的真情。我常想，如果我真的那么幸運能帶著這幫孩子一直到畢業(yè)，我以為我會是這三年中他們最親密的人，我見證他們的成長，曾經(jīng)的一幕幕就在眼前，我時常想起，剛進校門的你們，在開學(xué)前一天，當(dāng)我抽到你們的名單的那一刻，我是多么的期待，看著你們的名字我在想像那一張張面孔，在猜想這個孩子是不是調(diào)皮的呢？當(dāng)我坐在教室里等待著你們的到來的時候，第一次見到你們，我的內(nèi)心別提有多歡喜，第一次的集合，那整齊的坐姿雙手放在，桌面上豎著耳朵，兩眼圓睜睜的，別提有多么精神，你們的自我介紹帶著稚嫩的童音和些許的害羞，個別“男子漢”還紅著臉，現(xiàn)在想起來是那么的可愛，軍訓(xùn)期間，那并不強壯的身體在烈陽下流淌的汗水，勇敢與堅持的表現(xiàn)讓我震驚，第一次的考試，那我們班沸騰，也讓其他人刮目相看，看到你們那自信滿足的笑容我是多么的開心，我很陶醉于那一刻，站在旁邊看著同學(xué)們笑著討論成績，此時此刻我很幸福。我不得不承認(rèn)，你們長大了，但不知為何，我做你們我總把你們當(dāng)成剛進校門的孩子對待，或許是情感在作祟。

　　學(xué)習(xí)的壓力越來越大了，接觸的事物也越來越多了，你們的見識越來越廣了，個別同學(xué)的經(jīng)歷開始有了分散，一部分同學(xué)的學(xué)業(yè)成績滑坡的特別厲害，面對這樣的情況我想了很多方法，采取了很多措施，努力的去挽回這一切，這個夏天你們又都很爭氣，我常常感慨說，要說我們班的孩子聽話，你們有時又很頑皮，要說我們班的孩子不聽話，你們要是那么聽話的，提前進教室學(xué)習(xí)，誰能有那份堅持，要知道這個時候才初一呀，我很感動，我很驕傲，我更感到很幸福。

　　你們大了，初中過去了，一半了，你們的思想越來越成熟了，我深感自己的壓力越來越大，有同學(xué)開始排斥任課老師和我的教育了，有同學(xué)進不進話了，讓同學(xué)學(xué)會了奉承，甚至有同學(xué)學(xué)會了撒謊。為了尋找那份曾經(jīng)的幸福，我努力的去回憶那一張張煥發(fā)童真的笑臉，我和班干部任課老師和同學(xué)所講的那句“沒有人會拒絕一個真心對待自己的人”其實是在不斷的講給自己聽，警醒自己，告誡自己，我一次次告訴自己，一定要堅持。同學(xué)們提防的盯著窗戶，談師色變，課堂上裝模作樣，抄襲作業(yè)，考試舞弊，什么都來了，面對老師的批評教育有了惡意，主動找我談心的少了，這一切，讓我感到與你們已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了，一下子，距離得那么遠(yuǎn)那么遠(yuǎn)。我常想像那么一幕，家長把你的手緊緊的放在我的手中：“今天我要給你一個孩子，明天你將還我一個怎樣的青年？”如果曾經(jīng)我們信誓旦旦的說，我能給你一個令你滿意的青年，那么現(xiàn)在，我可能開不了口，我內(nèi)心充滿了自責(zé)與愧疚，愛的方式有很多種，而我，選擇了強勢的愛，或許這并不是我的初衷。我努力的想把你們變成我心目當(dāng)中完美的形象，我犯了和你們父母同樣錯，我一直在反思回顧細(xì)節(jié)，我明白了，每個人都是獨立的個體，都有自己鮮明的個性。孩子們應(yīng)該塑造自己完美的形象，那才是真正的你，家長式的愛是沉重的。

　　對你們而言，我大言不慚是過來人，面對社會生存和競爭所帶來的壓力，我想，你們是朝氣蓬勃的雄鷹，能自由自在地翱翔在這片藍(lán)天，我好擔(dān)心未經(jīng)充實的羽翼會經(jīng)不起殘酷的風(fēng)吹浪打，嗷嗷待哺的雛鷹成長為傲翔藍(lán)天的雄鷹是需要一個過程的，這個過程中充滿了堅持充滿了對生命光輝的期頤，你們飛向藍(lán)天的時候，你們就要堅強的面對所有的一切，你們就是已經(jīng)離巢的雛鷹了，在這展翅振飛的過程中有了堅強與自信，懷著對這美好世界的向往，追尋自己的理想，你們終將會成為翱翔藍(lán)天的雄鷹！

　　同學(xué)們，振作吧，趕緊找尋自己曾經(jīng)失去的，努力追尋自己想要的，遠(yuǎn)大的理想在這拾起，高尚的情操在這時萌生，生命的輝煌在這時奠基良好的習(xí)慣在這時養(yǎng)成。光陰易逝，韶華有時，青春靚麗，正當(dāng)立志奮發(fā)時。

　　你們的朋友，愛你們的老師