日月同輝
臨近黃昏，我放下手中的筆，推開(kāi)窗戶。看著窗外的另一個(gè)世界，一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的繁重、沒(méi)有惱人的煩心事的新世界。孩子們的歡聲笑語(yǔ)感染了我平靜下來(lái)的心情，在我的心湖泛起了了陣陣漣漪。也許，我該出去放松一下。
走出樓房，我開(kāi)始漫無(wú)目的的行走著、徘徊著。時(shí)間在滴滴答答的流逝著，猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)此時(shí)正是太陽(yáng)和月亮交接的時(shí)間。太陽(yáng)將西邊的一片天空渲染成了火紅色，美得動(dòng)人心鉉。月亮依舊是簡(jiǎn)單卻又不失美麗的乳白色。華麗與淡雅的對(duì)比，雙重色彩，給人一種視覺(jué)的沖擊，心靈的震撼。大自然好似一個(gè)畫(huà)師，他將他所擁有的一切都涂上了五彩的色彩，添上了一抹濃重的藝術(shù)氣息。詩(shī)人在心上的同時(shí)也發(fā)出由衷的贊嘆。
不知不覺(jué)間，我又回到了樓房前。停下前進(jìn)的腳步，開(kāi)始上樓梯。我覺(jué)得心仿佛又平靜了下來(lái)，它在細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)剛才瞬間的靈感。世間萬(wàn)物都是如此，有開(kāi)始就會(huì)有結(jié)束。雖沒(méi)有了陽(yáng)光的溫暖，卻有了月光的皎潔。當(dāng)你看待一件事物時(shí)，要從不同的方位看，才能得到不同的答案。小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，初中的繁重學(xué)業(yè)也已來(lái)臨，努力奮斗吧！因?yàn)榍胺竭�有未知。