讓文字走進(jìn)心靈
我的心對(duì)于文字，原是有一道枷鎖的，鎖上有兩個(gè)字：浮華。
從小學(xué)到初一，我寫作文從來(lái)都是漫不經(jīng)心，既不在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上深思熟慮，也不再字里行間細(xì)細(xì)斟酌，甚至有時(shí)自不量力地仿寫個(gè)高深的文化散文，但從沒(méi)有觸動(dòng)內(nèi)心的領(lǐng)會(huì)。
后來(lái)通過(guò)與語(yǔ)文老師多次交流，又開(kāi)始來(lái)到段老師的課堂，看到了往屆學(xué)哥學(xué)姐的作品，我才真正地領(lǐng)悟：在那之前，我看書一直是讓文字從眼前流過(guò)，從沒(méi)將其截住，細(xì)細(xì)品味。
明白了問(wèn)題，就需解決。她告訴我筆下無(wú)神，定是心中沒(méi)有寧?kù)o。而要想真正地安靜下來(lái)，便要去閱讀，最好是去讀散文，只有在散文的文字間，才能真正地安靜下來(lái)。
從開(kāi)始讀散文，漸漸地，我開(kāi)始喜歡散文。不經(jīng)意間，我真的發(fā)現(xiàn)我陶醉在文字之間了。開(kāi)始那精巧的描寫，使我看到了原來(lái)世界如此美妙。時(shí)而我身處濟(jì)南的冬，看山尖的一髻兒白花；時(shí)而我又來(lái)到北國(guó)的秋，靜靜聆聽(tīng)遠(yuǎn)處秋蟬的殘聲；時(shí)而西湖的雪景又在我周圍環(huán)繞，看盡那斷橋殘雪。四季的變換，浸透著時(shí)間的流逝，剛剛在五月的急雨中走過(guò)，又忽而來(lái)到槳聲燈影的秦淮人家，冷雨澆透了分離的海峽，八十的述懷道不盡人生的真諦。細(xì)致入微的觀察，超凡敏銳的視角，令人驚嘆，使人折服。
而更讓文字走進(jìn)我心的，還是思想的交融與情感的飛揚(yáng)。是他，帶我在夏夜品味落花生的滋味；是他，與我在北去的列車上體味親情的美好；是他，帶我蕩漾與康河中，感受生活的美妙；是他，伴我走過(guò)紫藤蘿樹(shù)下，領(lǐng)悟人生的真諦。他們文辭兼美，他們思想深邃，脫俗的品味，感人的情愫，博大的境界，這一切融在臻于完美的謳歌中。文字，走進(jìn)我心。
在今天這個(gè)浮躁的社會(huì)里，滿眼盡是燈火通明的忙碌，兩耳充斥車水馬龍的喧囂，身旁滿是人情世故的勾心斗角。俗世紅塵，唯有文字，一種被人類寄托無(wú)限情感的文字，還保留著些許靜謐。我愿讓文字走進(jìn)我的心靈，在我心靈中生根、發(fā)芽。