風(fēng)箏的聯(lián)想
在童年的天空里，總會(huì)有朵朵柔柔的白云，自由地飄浮著，在寬闊的草地上，總會(huì)有群群憨厚的牛羊，自由地散步著，在碧藍(lán)的大海中，總會(huì)有條條活潑的小魚，自由地暢游著，可它卻一直出現(xiàn)在我兒時(shí)的天空里。
在我兒時(shí)的天空里總會(huì)有那么只風(fēng)箏在碧澄澄的天空里飛，可是它的飛卻并沒有它們那么自由，它始終是被束縛著的，它始終是被牽扯著地在飛，飛啊飛，飛啊飛，卻始終飛出不了那道束縛的防線。
風(fēng)箏，它有很多的種類，很多的顏色，很多的形狀，可是它們卻都懷揣著同一個(gè)小小的愿望。
小時(shí)候，我喜歡一家人一起去公園放風(fēng)箏，看著天空中的風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的水洗牛仔布上飛來飛去，心里就有莫名想親自放風(fēng)箏，讓它按照我的意愿去飛，那個(gè)時(shí)候是我媽媽教我放風(fēng)箏的，很幸運(yùn)，我很快就學(xué)會(huì)了，那時(shí)我總覺得心里有很多小小的滿足感。
飛啊飛，飛啊飛，如今的我卻已經(jīng)從那時(shí)懵懂的小女孩一下子隨著時(shí)光的推移，變成了如今擁有著美好花季的少女了。
偶然，在弟弟的嚷嚷下，阿姨帶著弟弟去公園放風(fēng)箏，卻不知怎么的，弟弟要我教他放風(fēng)箏，我便稀里糊涂地也隨同他們一起去了。來到公園，藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的樹，嫩嫩的草，紅紅的花，一切都仿若那兒時(shí)的陽春三月，我回憶著那時(shí)媽媽是如何一把手地教我放風(fēng)箏的，回憶著我是如何在媽媽的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)放風(fēng)箏的，就這樣，邊回憶，我也將它傳授給了我的弟弟。
看著弟弟的風(fēng)箏飛向碧澄澄的天空，看著那風(fēng)箏隨著弟弟的牽扯在天空中放飛，我的心里卻不再有兒時(shí)的那種小滿足，心中卻多了份沉重，時(shí)光老人一恍，就把時(shí)光帶到了現(xiàn)在，那自懂事后，一直以來被父母長(zhǎng)期嚴(yán)格要求，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格教育的我，就已經(jīng)失去了兒時(shí)的那份自由了。
看著天空中的那只小小的風(fēng)箏，心中滿是感慨萬分，它要的是自由，它要的是屬于自己的那個(gè)方向，它要的是能夠自己在那個(gè)它向往的伊甸園里自由放飛，哪怕一次就好，可是會(huì)有人去在意它的想法么？可是轉(zhuǎn)念又想，昔日父母對(duì)自己的高期待，嚴(yán)要求，還不是萬懷著一顆望子成龍，望女成鳳的心想要自己的孩子能夠一直處于一個(gè)優(yōu)秀的狀態(tài)。
在風(fēng)箏這端執(zhí)線的人總是把線緊緊地攥牢在自己手中，讓風(fēng)箏緊緊的跟隨著自己心里所想的地方去飛，以為自己為風(fēng)箏選擇放飛的那個(gè)方向，那個(gè)位置，那個(gè)地點(diǎn)是最好的，可是事實(shí)真是如此嗎？
執(zhí)線的人本就應(yīng)該抓著線，可是卻應(yīng)該適時(shí)地將線松開一點(diǎn)力。放風(fēng)箏在你的手中自己迎著風(fēng)去飛。它向往的是自由，可是并不能夠完全自由，一但線放開，它就會(huì)重重地摔在地下，難以再飛上它向往的伊甸園。太多的束縛往往會(huì)引起反效果，而適當(dāng)?shù)姆潘煽赡軙?huì)有意想不到的結(jié)果。如今，社會(huì)中的許多家長(zhǎng)和孩子也不正是如此嗎？那牽著風(fēng)箏的線不就是家長(zhǎng)與孩子之間的橋梁?jiǎn)幔?/p>
看，風(fēng)箏還依舊在那藍(lán)藍(lán)的天空里飛，可是現(xiàn)在被放飛的它真的是它真實(shí)想去做的自己?jiǎn)幔?/p>
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