風(fēng)景作文(4篇)
風(fēng)景作文（1）
在我的家鄉(xiāng)，有一座大山，山上的風(fēng)景美如其畫，一年四季，我都喜歡漫步在山中，欣賞那如詩的“畫”。
春之美
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽紅燦燦的，天空湛藍(lán)藍(lán)的，樹梢嫩綠綠的。。。。。�？�，在風(fēng)的吹拂下，不遠(yuǎn)處的一片草叢里，長(zhǎng)得各色各式的小野花睜開了眼，一朵、兩朵、一叢、兩叢…連成片，匯成海，清新脫俗，不媚不妖。瞧！近處的幾棵桃樹，粉嫩欲滴，落英繽紛，真可謂是一片小小的桃花林了。
當(dāng)我站在山崗上，抬頭仰望，天空也是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來是孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏，多高，多遠(yuǎn)��！在藍(lán)天白云的襯托下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏自如地飄舞著，飛升著。
春雨滋潤(rùn)了山中的一切，在春雨的洗濯下景色變得清新了，山上彌漫著一層灰蒙蒙的霧。
夏之感
即使到了夏天，外面不管有多熱，一走到山里面，整個(gè)人便清涼下來，時(shí)不時(shí)的還有一陣微風(fēng)拂過，使人神清氣爽。
花兒爭(zhēng)奇斗艷，為了迎接夏，它們拿出了更美麗的色彩。小蜜蜂和蝴蝶好像更有活力了。小蜜蜂正在花叢中比賽采蜜呢，看它們玩得多歡快啊。蝴蝶展開他們的色彩，在叢林中翩翩起舞。大自然更加生機(jī)勃勃，深吸一口氣，到處都是旺盛的生命氣息。
“白雨跳珠亂入船”夏天的雨也最尋常的，它拋卻了春雨的纏綿，變作了無數(shù)的雨珠從天空拋灑而下，顯示出夏的豪放。
夏天，山中的小溪汩汩的流著，魚兒在水中歡快的游行，我和我的小伙伴一起去到溪邊玩耍嬉戲、捉魚。兩腳踩在水中，柔柔的，就像母親的手在撫摸著我們的腳丫。
秋之韻
九月的天空，秋高氣爽。大地逐漸褪去了綠色的裝束，萬物則把豐收的果實(shí)捧出。山里的的樹上結(jié)滿了又大又紅的果子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹上。從上而下，田野里遍地是黃金，閃得我都無法睜開眼了。
黃昏的晚霞早已布滿天空，大雁們排成整齊的隊(duì)伍，飛向溫暖的南方，林間的鳥兒站在枝頭，訴說著自己遨游天際的感想，一切都是那么和諧平靜。我徜徉在小林間，樹上不時(shí)飄落的幾片樹葉打斷了我的思緒，稀稀疏疏，隨風(fēng)輕飄，像極了飛舞的蝴蝶。它們忽而翻幾個(gè)跟頭；忽而蕩蕩秋千；忽而又被風(fēng)吹到遠(yuǎn)方去了。等到落地，便再也靜靜不動(dòng)了。哦！原來這就是秋的足跡。
冬之歌
早上一起床，便看見大雪給小山穿上了厚厚的棉衣。青山原不老，為雪白頭！這時(shí)的小山猶如一個(gè)辛勞的父親，顯得那樣慈祥、那樣樸實(shí)。
溯風(fēng)蕭蕭，卷走了一切虛榮，萬物素面朝天，袒露出生命的本色，就像卸了妝的演員，更令我們感到真實(shí)。山林里空曠極了，沒有了任何修飾的色彩，只是白，偶聞一、兩聲鳥叫，都會(huì)顯得格外動(dòng)聽。雖然不見枝頭綠，卻聞梅花撲鼻香，魅力依然十足。
其實(shí)，冬天，既沒有春天的嬌媚，也沒有夏天的煩躁，更沒有秋天的寂寥，它沉著而不憂郁，悲壯而不蒼涼。它處處孕育著生機(jī)，處處孕育著夢(mèng)想。
山中的四季帶個(gè)我不同的感受，新生、熱情、豐收與希望。我無法用詩一般的語言來贊美，也無法用天籟的歌聲來歌頌，更無法用五彩的畫筆來描繪，我只能在心中永久的醞釀這美麗的風(fēng)—景—！
初二:向夢(mèng)婷
風(fēng)景作文（2）
早晨，拉開窗簾，陽光便充滿了整個(gè)房間，伸個(gè)懶腰。沐浴在陽光下，真是有說不出的快慰，陽光，給了我一天的好心情，它溫暖著我的心靈。我愛陽光！
起床后，面對(duì)的是媽媽的嘮叨，爸爸的叮囑，奶奶的催促，還有爺爺給我做的香噴噴的營(yíng)養(yǎng)早餐。我頓時(shí)感到幸福極了，這就是愛的陽光，親情的陽光，她給了我一天的照顧她給了我一種特殊的安全感，保護(hù)著我。我愛陽光！
騎著自行車去上學(xué)，警察叔叔指揮著交通，一群紅領(lǐng)巾扶著老奶奶、老爺爺過馬路……啊，這就是社會(huì)的陽光。她像一把大傘，把我們罩住，少了一分風(fēng)險(xiǎn)，多了一分保障。我愛陽光！
來到了學(xué)校，同學(xué)們對(duì)我問寒問暖，在我傷心時(shí)，給予我安慰，在我快樂時(shí)，同學(xué)們與我分享。這就是友情的陽光，她給予了我快樂。我愛陽光！
上課了，每位老師嘔心瀝血地為我們上課，批改作業(yè)，我們有什么不懂，老師們都會(huì)耐心地講解。班主任邱老師對(duì)我們的生活也非常關(guān)心，同學(xué)們一有什么不舒服，無論是誰，她都會(huì)給予你慈母般的關(guān)懷。這，便是師愛的陽光。我愛陽光！
放學(xué)歸家的路上，太陽落山了，只有幾盞路燈放出幽幽的光，照亮我們歸家的路。雖然它們沒有陽光那么溫暖，明亮，但在此時(shí)，它仿佛是我心中的慰藉——陽光。我愛陽光！
……
在我們的生活中，無時(shí)無刻不充滿陽光，我愛陽光，我更愛充滿陽光的每一天！
風(fēng)景作文（3）
雄偉巍峨的青山，廣闊無垠的碧海，幽深博大的藍(lán)天，是令人心馳神往的自然風(fēng)景。
痛飲黃龍的岳武穆，青史留名的文天祥，詩文并茂的蘇東坡，是璀璨奪目的人文風(fēng)景。
“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》，“飄若浮云，矯若驚龍”的《蘭亭集序》，“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”的太白詩，是深邃奧妙的精神風(fēng)景。
大千世界，無奇不有，蕓蕓眾生，臥虎藏龍。絢麗多彩的自然風(fēng)景，琳瑯滿目的人文風(fēng)景，深不可測(cè)的精神風(fēng)景，真是“百般紅紫斗芳菲”。但在這“亂花漸欲迷人眼”的世界里，不要“云深不知處”，而應(yīng)當(dāng)“不畏浮云遮望眼”，傲泰山之雄、廬山之險(xiǎn)、峨嵋之秀，欺滄海橫流、百川到海，敢于挑戰(zhàn)自我，呼喊出自己沉穩(wěn)而有力、鏗鏘而優(yōu)美的心聲：我就是一道風(fēng)景線。
文種足智，難逃尸橫刀下；韓信多謀，難免禍起未央；子胥善哉，難逃引頸刀下；屈原忠貞，難免尸沉汩羅；岳武穆智勇雙全，可嘆懷才不遇。他們的悲慘遭遇，使人有一種“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的悵惘，雖然功敗垂成，但也是不可多得的亮麗風(fēng)景，它向世界展示了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。
武鄉(xiāng)侯運(yùn)籌帷幄，決勝千里；張子房學(xué)富五車，文韜武略。長(zhǎng)坂坡上趙子龍一桿銀槍殺得曹兵膽戰(zhàn)心驚，當(dāng)陽橋前張翼德一聲怒吼噓得北寇丟魂喪膽；上方谷中諸葛亮一把火驚得司馬懿手足無措，魚腹浦旁武鄉(xiāng)侯一堆石迷得陸伯言頭暈?zāi)垦�。他們的功成名就使人有一種“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的豪邁。
落紅是一道風(fēng)景，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”；
蓮花是一道風(fēng)景，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；
我是一道風(fēng)景，世界因我而改變，世界因?yàn)槎院馈?/p>
風(fēng)景作文（4）
風(fēng)
有時(shí)候是溫柔的，就好比雨后的天空中，有著鳥語、充滿了花香，在那淡藍(lán)的天空之中，還有著片片白云，置身于大自然之中，仿佛一切的一切都溶入了這一幅幽靜的油畫中，沐浴在那夕陽的金輝之下，精神格外的爽朗，就好象天使那圣潔的光芒普照著大地的每一個(gè)角落，天地間到處都彌漫著一股和諧的味道。迎面吹來了一陣微涼的清風(fēng)，帶著一股淡薄的生機(jī)，小草和樹枝也在一旁靜靜的附和著，衣腳和頭發(fā)微微的擺動(dòng)著。！
那邊，那池塘中的水也被這微微的的清風(fēng)吹得蕩起了漣漪，一圈一圈的，美極了！
遠(yuǎn)處，那一排排高聳的的樹木時(shí)而‘嘩嘩’做響左搖右擺。時(shí)而又變得鴉雀無聲。這難道不是風(fēng)的杰作嗎？
更遠(yuǎn)的地方……
花
它的生命雖然是短暫的，雖然有的花并不絢麗，但是他卻選擇了將自己最燦爛、最美麗的一面毫無保留的奉獻(xiàn)給了大家，卻很少有人愿意去了解他飽經(jīng)滄桑的另一面。
正如周敦頤的《愛蓮說》中所說的“水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉……”每個(gè)人都有自己喜歡的花和自己喜歡花的理由，但是我卻喜歡所有的花！喜歡他們那種無私的精神！