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冬日作文

發(fā)布時(shí)間:2019-02-14

冬日作文(4篇)

冬日作文(1)

  冬深了。

  空中飛舞著木葉,以最優(yōu)美的弧線輕輕劃過(guò)天邊,完美地謝幕。靜謐的冬日,來(lái)了:喧鬧的盛夏,走了。

  流去的是泛黃的時(shí)光,是布滿銹斑的回憶。

  溫一杯暖茶,靜坐在桌前,把抽屜底深埋的舊相片揀出來(lái),一字排開(kāi)。黯淡了色澤畫(huà)面上是幾張比陽(yáng)光更燦爛的笑臉,無(wú)憂無(wú)慮的眼神中閃爍著光。

  窗外的陽(yáng)光在林縫間滴下,冷冰冰的碎石路像海綿一樣貪婪,如吸血鬼般吸走絲絲溫暖。

  時(shí)光也一丁點(diǎn)兒,一丁點(diǎn)地汲取著相片上的歡樂(lè),直至只剩干癟的回憶。

  曾幾何時(shí),我們?cè)谝黄稹?/p>

  昔日的冬天,我們哈著熱氣,給玻璃窗蒙上一層薄紗,然后像一位位畫(huà)家,躊躇滿志地“創(chuàng)作”。有笑臉,有太陽(yáng),有所謂的抽象派,也有所謂的野獸派。那時(shí),窗臺(tái)邊就宛如有了一個(gè)小小的,暖和的春天?v使窗外寒風(fēng)凜冽。

  昔日的冬天,忽而也會(huì)有一雙冰涼的手貼在頸部,涼嗖嗖地讓人打冷顫,猛地扭頭,看到一臉奸笑的他,我便揮舞著爪牙,向他襲去,拋下一串串笑聲,像玻璃球歡快地落地,清脆響亮。

  還有擠在一起取暖的身影,還有一堆堆滿臉的壞笑……

  漸漸地,漸漸地被時(shí)光的海浪沖刷,像電影畫(huà)面,一點(diǎn)點(diǎn)地淡出視線,先是熟悉的臉龐,然后是熟悉的背影,最后僅剩熟悉的笑語(yǔ)在大大的禮堂里回蕩,回蕩。

  膠片一張張地?fù)Q,春秋一遍遍地更替。

  仍是冬日,陽(yáng)光卻依稀刺眼,靜悄悄地灑落在碎石路上,沒(méi)人知曉。

  陽(yáng)光少了歡笑也是孤獨(dú)的。譬如一根劃亮了的火柴,微弱的孤零零地,忽明忽暗,撐不起這沉甸甸的黑暗。只因它沒(méi)有伙伴,沒(méi)有團(tuán)結(jié)的力量。

  身處茫茫人海,我也正如這根微不足道的火柴,拼命地燃燒,燃燒,希望可以被看到。

  可穿梭的人們騎在自行車(chē)上,從身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地來(lái),“嗖”地掠過(guò),然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地去,沒(méi)有半絲余光撇下。

  這時(shí)我就像忙碌奔流的河中佇立的怪石,喧鬧是他們的,我什么都沒(méi)有。

  心像被一次次碾過(guò),留下一道道車(chē)轍,隱隱地刺痛。

  有一種絕望是火柴獨(dú)自守在黑暗:又有一種絕望是熟悉的陌生人擦肩而過(guò),掀起微風(fēng),“撲”地把火光熄滅。前者是痛,后者是沒(méi)有希望的凌遲。

  我想,世界末日時(shí)最后的一位人類(lèi)聽(tīng)到敲門(mén)聲時(shí),心中做何感想?

  是喜悅,是恐懼,亦或是泣聲淚下?

  又是這和煦的冬日,陽(yáng)光順著微開(kāi)的門(mén)縫滑下,嶄新的面孔出現(xiàn)在眼前。微揚(yáng)的嘴角,清澈的明眸,都仿佛在說(shuō):我可以進(jìn)來(lái)么?

  請(qǐng)吧。

  眺望遠(yuǎn)方,魚(yú)肚白的黎明吹響了新一天的號(hào)角,萬(wàn)物開(kāi)始蘇醒了么?他們帶回了久違的歡樂(lè),和久違了的淚水。

  他們會(huì)在你打球摔倒時(shí)拉你一把;他們會(huì)在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中心甘情愿地讓你加塞;他們會(huì)在你拮據(jù)時(shí)甩過(guò)一疊票子;他們會(huì)猛地沖過(guò)來(lái),跳到你背上,把你壓個(gè)半死;他們也會(huì)把巧克力分給你一半。他們會(huì)做一個(gè)朋友不經(jīng)意做的事。

  心上那道裂開(kāi)的口子就這樣被他們一點(diǎn)一點(diǎn)地縫上,終日守著的黑箱子也被他們掄起斧頭劈碎,陰霾也被一掃而空。

  冬日終究是溫暖的,因?yàn)槎煲粯佑嘘?yáng)光?v使在連綿的陰雨中,只要堅(jiān)守著信念,云縫間也會(huì)瀉下光來(lái),暖和暖和的,像熱水房里夾雜著我們的笑語(yǔ)的白霧,混著洗發(fā)水的清香繚繞在身旁。

  也許每個(gè)人都是他人生命中匆匆的過(guò)客,到了十字路口總要分離。但不舍是痛苦的,唯有堅(jiān)信著前方有更多的笑臉,才能放開(kāi)手努力奔跑,才能到達(dá)彼岸。

  也許會(huì)傷感,也許會(huì)流淚,但是不論怎樣,地球還是那么轉(zhuǎn),太陽(yáng)還是那么東升西落,歲月還是像掌上的水,從指縫間流逝。

  總會(huì)有人做伴,與我漫步在碎石路上。落葉靜靜地鋪成地毯,在腳下畢畢剝剝地響。歡快的調(diào)子伴著步伐的節(jié)奏,向著遠(yuǎn)方。而誰(shuí)又知道,下一個(gè)路口在哪呢?

  他一臉壞笑:“哎呀,現(xiàn)在和你一起不就行了?”

  她故作深沉:“重要的是過(guò)程,懂不?”

  “重要的是過(guò)程,是過(guò)程中堅(jiān)守著的信念,對(duì)么?”,我向著蔚藍(lán)的天發(fā)問(wèn),飛舞的落葉便是它對(duì)我的回答。

  焦黃的葉片在空中打著滾,一晃一晃地栽了下來(lái),緩緩地蓋在樹(shù)根上。華麗的舞姿早已讓人心醉,誰(shuí)又會(huì)在意它只能化作爛泥,默默無(wú)聞呢?

  戲劇精彩的是跌宕起伏的故事,交響樂(lè)美妙的是震撼人心的高潮,童話動(dòng)人的是王子如何拯救公主。所以最好的都不是結(jié)尾,而是或充滿荊棘的旅途,或盛開(kāi)著鮮花的道路,絕不會(huì)是孤零零的木牌上寫(xiě)著的“終點(diǎn)”二字。

  看著陽(yáng)光慢慢挪動(dòng),越過(guò)了茶杯,爬到了身上,貼在了臉龐。用手捧著它,正如捧著過(guò)去和現(xiàn)在的友誼,今天和昨天的歡樂(lè)。合上相冊(cè),就讓我享受現(xiàn)在的溫暖。

  冬日的淡淡的陽(yáng)光依舊,只要今天擁有著這份陽(yáng)光,心中溫存著歡樂(lè),又何妨冬去春來(lái),花謝花開(kāi)。

  廣西欽州市靈山縣靈山中學(xué)0801 勞可樾

冬日作文(2)

  冬天的夜晚越來(lái)越長(zhǎng)了,窗外的風(fēng)凌厲地嘶吼。還是被窩暖和!

  “懶蟲(chóng)——快起床!聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,背誦課文!”媽媽又使出她的河?xùn)|獅吼功了。無(wú)奈啊!我故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),依然舒服地翻了個(gè)身,滿臉享受地爭(zhēng)取屬于我的快樂(lè)時(shí)光。

  “噔!蹬蹬!”是媽媽的腳步聲!糟糕,媽媽有來(lái)救、揪我耳朵了!疼得我呲牙咧嘴。我連忙一骨碌跳起來(lái)用最快速度逃出“魔掌”。唯恐再引火上身,開(kāi)始認(rèn)真地背誦課文,聽(tīng)英語(yǔ)磁帶來(lái),早上的記憶力真強(qiáng)啊,我樂(lè)滋滋地想!

  冬日音符二部曲

  課堂上老師講課真像念經(jīng),上眼皮和下眼皮突然間變成難分難舍的親兄弟了,總往一起靠。周?chē)?ldquo;戰(zhàn)友們”都沒(méi)精打采地“夢(mèng)游”著。

  雖然我也很想睡覺(jué),但是想一想老師和爸媽對(duì)我的一片苦心就努力克制住自己,讓自己的思路緊隨老師的節(jié)奏,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言,背挺得筆直,重點(diǎn)的地方記一些筆記,讓自己的精神狀態(tài)最佳!

  冬日音符三部曲

  “哎呦!好累!作業(yè)真多!又得熬夜苦戰(zhàn)啦!”小a小聲嘟囔著。

  “就是就是。上初中后嚴(yán)重睡眠不足!”小b眉頭緊鎖。

  “但是,為了使我們的夢(mèng)想更近,再辛苦也是值得的!”我滿懷熱情得大聲喊!

  冬日音符后記

  生活就像音符,生動(dòng)活潑。只要我們熱愛(ài)生活,對(duì)生活充滿希望與激情,每一天都會(huì)過(guò)的很精彩!

冬日作文(3)

  北風(fēng)在耳邊呼嘯,現(xiàn)在是冬天,那個(gè)記憶里一片雪白的冬季。

  冬季這么快就降臨了,恍惚中,那個(gè)陽(yáng)光燦爛的夏季的影子還在晃動(dòng),秋季的金黃還未離開(kāi)。

  它來(lái)了,腳步是那么的輕盈,輕到聽(tīng)不到聲音。

  對(duì)著天空呵了口氣,是白色的;天空飄落的片片雪花,也是白色的;空氣中彌漫的茫茫大霧,它也是白色的。冬季,它仿佛像一個(gè)白色的精靈,在天空中盤(pán)旋。

  南方還沒(méi)有下雪,記得去年,這里下了小雪,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下,我們?cè)谘┑乩锓潘恋谋寂,一起打雪仗,在雪地面前,我們像個(gè)頑皮的孩子,展現(xiàn)著自己的童真。

  還是早晨,大霧彌漫,北風(fēng)呼嘯,太陽(yáng)有呼之欲出的跡象,撒下了一絲溫暖,路燈撒下了點(diǎn)點(diǎn)亮光,雙手插袋,回憶從前,享受著冬日的溫暖。

冬日作文(4)

  一、莫逆之交

  作為一文學(xué)愛(ài)好者,本人與阿何“臭味相投”,同樣因癡愛(ài)張愛(ài)玲而惹來(lái)不解,同樣熱衷于消遣金大俠的刀光劍影之下,也同樣為三毛天妒英才的早逝而唏噓不已,大同小異的文學(xué)嗜好讓我們有了共同話題,彼此推心置腹。不多時(shí),我竟也有些“多愁善感”起來(lái)。我想如果沒(méi)有阿何,我真的可能“郁郁而終”了。而今,我終于理解了康熙為什么會(huì):“我真的還想再活五百年”(《康熙王朝》主題曲)了。

  阿何幾許優(yōu)秀,生得也幾許清秀,雖許抵不上人家楊玉環(huán)傾國(guó)傾城,但她也算是五官清秀,姿容絕佳,顏如舜華,芳容窈窕。她個(gè)頭稍比我矮(這常是我在她面前自豪的資本)、苗條纖巧,無(wú)不令人憐憫。兩個(gè)濃密黑亮的“刷子”襯托著一張清秀的臉,黑黑的眉毛下,長(zhǎng)睫毛的眼影,一雙像秋水一樣明轍的眼睛顯得頗有靈氣。阿何略“狂”,但亦謙虛,這令我覺(jué)得她不平庸,我喜歡阿何的傲,與其余自視清高的人不一樣,人家是自視的,她卻有傲的資本。曾幾何時(shí)也這樣傲過(guò),但日子久了,原本棱角分明的我也平和了許多。因此,我甚是欣賞她的傲。我欣賞她的傲,這是她與其他唯唯諾諾的人的不同之處,也如徐悲鴻所說(shuō):“人不可有傲氣,但不可無(wú)傲骨。”他的“傲”就是那么的清純獨(dú)特。

  我?guī)自S幸運(yùn),因?yàn)槲矣胁豢啥嗟玫哪嬷?/p>

  二、良師益友

  郭郭是我友中最單純、最淳樸、最篤實(shí)的一個(gè)。

  郭郭是我良師,亦為我益友,其淵緣的罪愧禍?zhǔn)拙蜑橛⒄Z(yǔ),我天生愛(ài)國(guó),所以語(yǔ)文不差,英語(yǔ)不好,可那典型崇洋媚外的郭郭英語(yǔ)卻好得出奇,沒(méi)辦法,湯老師常說(shuō)恥不“下”問(wèn)嗎,就暫時(shí)委屈委屈自己,拜郭郭為師算了,嘻嘻,等到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的那一天……。嗬嗬!想到這里,我不禁失聲地笑出來(lái)。

  話點(diǎn)到為止,郭郭而是挺負(fù)責(zé)的,一下課,他便繪聲繪色、熱情洋溢、口若懸河的對(duì)我實(shí)施諄諄教誨,而我卻恭恭敬敬的洗耳恭聽(tīng),幾節(jié)課時(shí)下來(lái),竟也收益了不少。

  郭郭的胖乎乎的圓臉帶著濃烈的稚氣,笑容可掬,當(dāng)大家說(shuō)話的時(shí)候,他總是仰起臉,用充滿稚氣的目光望著大家。當(dāng)然,她也會(huì)思考,但其時(shí)間便不可計(jì)數(shù),半晌才發(fā)表自己的看法。所用表達(dá)方式通常為:“嗯,那個(gè)那個(gè)……那個(gè),嗯……。”一句話下來(lái)“那個(gè)”一詞就用了n次,真可畏呀!

  郭郭雖為我的掛名老師,但我可一點(diǎn)也不予以敬畏,下課時(shí)捉弄捉弄老郭成為了我最主要的消遣方法。趁她不注意,偷偷的把它的凳子抽了出來(lái),然后興災(zāi)樂(lè)禍的匿笑,等著看越鬧。結(jié)果不用說(shuō)了吧,地球人都知道。但我也遭到報(bào)應(yīng),上課時(shí),我也受到了同樣的待遇。唉,怪只能怪我沒(méi)有對(duì)老實(shí)巴交的郭郭產(chǎn)生免疫力。苦哉!苦哉!

  郭郭,我的良師益友,我最好的朋友……

  三、同窗密友

  友,最資深的友可謂老鄭,老鄭之所以“老”,只能怪她太“友”緣,小至幼兒園,大至小學(xué)、中學(xué),我們都同在一窗下,屈指可數(shù),也謂八年老友了,但小小時(shí)候的我們并不融洽,總愛(ài)搭不理的。

  小小的鄭伊屏很橫蠻,也很霸氣,但我也毫不遜色。如此,兩堆火藥隨時(shí)可能……。一但鬧翻,我們的分手程序總離不開(kāi)一句話:“從現(xiàn)在起,咱們一刀兩斷!”相互喊完后,便氣哼哼的轉(zhuǎn)身跑開(kāi),拂袖而去……

  但不多時(shí),隔閡便消失了,之后便握手言和,一刀兩斷也拋之腦后,總之,我們最后總會(huì)一團(tuán)和氣,這就是人們常說(shuō)的藕斷絲連吧!

  步入中學(xué)后,我們漸漸懂事,不再那么小家子氣,凡事也學(xué)會(huì)三思而后行,我們之間的友誼與日俱增。相處這么久,她給我印象最深的便是她讀課文時(shí)舉措與她的發(fā)飾。

  每當(dāng)朗誦時(shí),她便抑揚(yáng)頃挫地朗誦著,聲調(diào)優(yōu)美,娓娓動(dòng)聽(tīng),那么自然,那么流暢,娓娓動(dòng)聽(tīng),拳座動(dòng)容,與阿何比起來(lái),可謂天壤之別,阿何的書(shū)念得太快了,噼噼啪啪,像是在炒花生似的。再者便是老鄭的頭飾了,光怪陸離,其形怪異,但顏色鮮艷得讓人不能理喻,而且在左邊一般都有一小撮綠色的小毛,所以她也被我們省事的簡(jiǎn)稱為綠毛。

  我想,我與老鄭之間的情誼是不可替代的,或許她認(rèn)可,但我們確定誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。

  四、極地好友

  極地,顧名思義,南極和北極。遙遠(yuǎn)嗎?不,我們十九班有幸就有二個(gè)極地,而且還坐在一起哩!——稀飯、上好佳。

  這兩個(gè)家伙是一對(duì)好朋友,也是我的好朋友。呵,一高一矮,一“細(xì)”一“豐”坐在一起,不失為鮮明對(duì)比。很“富態(tài)”,而稀飯很纖瘦,上好佳很婉轉(zhuǎn),而稀飯很直接,上好佳很神秘,而稀飯就很篤實(shí)。

  稀飯就是稀飯,她永遠(yuǎn)都那么上進(jìn),她的學(xué)習(xí),就像牢牢的地基一樣,步步扎實(shí)?瓷先ズ苌畛,其實(shí)很簡(jiǎn)單,她的想法和話就像老鼠留不住隔夜飯,一咕嚕全盤(pán)托出。對(duì)于稀飯,給予我最大印象就是與她思考或討論:時(shí)而神采飛揚(yáng),時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而首微笑,討論到精彩處,她總會(huì)拿出一支筆來(lái)記抄錄一段,作為收藏,而字里行間總洋溢著點(diǎn)點(diǎn)激越之情。

  上好佳則不然,她是那種很可愛(ài)的人。無(wú)可非議,上好佳真的很善良。每當(dāng)別人有困難,她總是盡力為之,對(duì)于那些街上的“丐幫”成員,更是傾囊相助總之,好人一個(gè)!。

  這就是我班南北極,我的好朋友。

  后記:初中的學(xué)習(xí)生活是平淡的,如冬日的太陽(yáng)——灰而慘淡。但就在這乏味的生活里,她們給予了我最大的快樂(lè)……

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