一個“差學(xué)生”走了
一如往常，又背著沉重的書包來到學(xué)校�；氐桨嗌�，卻莫名其妙地感覺缺少了什么，缺少了什么？向旁邊掃視過去，原來是缺了一個人，缺了一個人嬉笑打鬧的聲音，缺了一個人惡作劇的身影。這時，我才發(fā)現(xiàn)，那個人的桌椅不見了�；蛟S是某個人的惡作劇吧，我心想，或者說我希望如此。我趕忙向周圍的人打聽，可是卻聽到一個實在不愿意接受的消息：“他被勸退了�！眲裢�？開玩笑的吧？可這就是事實。我呆坐在座位上，腦袋一片空白，難以接受這個所謂的事實。
對于他的離開，人們態(tài)度不一。有人正為不用被人煩而喜，也有人為了走了個朋友而憂�；蛟S喜的多于憂的吧，因為，眾所周知，他是一個差學(xué)生，不讀書成績差的學(xué)生；他是一個壞學(xué)生，打架鬧事，搞惡作劇的壞學(xué)生。而這么認(rèn)為的，又有誰真正去了解過他呢？
認(rèn)為他是個差學(xué)生的，你們相信這么個爛泥扶不上墻的同學(xué)半夜十一點多還在學(xué)習(xí)么？你們相信他會絞盡腦汁去解一道數(shù)學(xué)題嗎？你們相信他會因為背得一個個新單詞而高興不已嗎？多少次，開啟qq第一個閃動的頭像也是他。也許，他每一次考試成績都不怎么理想，可我看得出來，他已經(jīng)努力了。而且一次考試失敗，他得到的總是鄙視的眼神，又有誰會走過去給他一聲鼓勵？
認(rèn)為他是差學(xué)生的，你們哪個不知道他對班級貢獻(xiàn)過多少。校運(yùn)會上，是誰在為班級勇奪分?jǐn)?shù)？班級勞動，是誰干得最賣力？他只是頑皮了點，喜歡惡作劇。人性本善，他又不是什么十惡不赦的大壞蛋，誰又不會犯錯？金無足赤，學(xué)校本是成就未來的學(xué)府，可讓他這樣就走了，無疑是葬送了他的前途。
他走了，生活還得繼續(xù)，現(xiàn)實或許就是如此�？粗粋�朋友離去卻無能為力，只能留下些許回憶，就當(dāng)他是生命中那似曾相識的匆匆過客。