畫一扇窗給自己作文800字
【篇一：畫一扇窗給自己作文800字】
暗沉的臉色，無(wú)神的雙眼，迷惑的心靈，總是一個(gè)人蜷縮在墻角。世界似乎小到?jīng)]有我的容身之地……
在記憶的長(zhǎng)河中曾無(wú)數(shù)次看到這樣的場(chǎng)景：下課后，同學(xué)們都在校園中穿梭打鬧，笑聲洋溢，只有我，獨(dú)自躲在陰暗的角落里，呆呆地望著窗外挨挨擠擠的房屋及遠(yuǎn)處披著陰云的暗灰色的大山，臉上分明寫著一絲對(duì)現(xiàn)實(shí)的失落，對(duì)未來(lái)的迷茫——沒(méi)有任何人邀請(qǐng)我加入歡聲笑語(yǔ)的行列，而天生孤僻的我也絕不愿意主動(dòng)加入，于是我便只能做一個(gè)旁觀者，仿佛只能與冰冷的墻壁融為一體……孤獨(dú)像毒蛇般緊緊束縛住我的身心，我感覺(jué)自己好像陷入黑暗的深淵，無(wú)法自拔。
我知道自己這樣的原因：土氣的穿著，劣質(zhì)的衣服，破舊的鞋子，讓人難以在同學(xué)面前抬起頭來(lái)。加上繁重的學(xué)業(yè)，經(jīng)常讓人感到餓昏了頭似的，可是，自己是不可能有錢去買點(diǎn)吃的。自己的身形是如此的瘦弱，在同學(xué)中是如此的不起眼。簡(jiǎn)直是可有可無(wú)，甚至是多余的角色。這都源于那個(gè)雖未到山窮水盡的地步，但生活水平卻日益走著下坡路搖搖欲墜的家。
我不止一次看到父母在天邊剛泛起第一絲日光的時(shí)候匆匆奔赴“前線”，又在月光籠罩大地的深夜拖著疲倦的身子回家。深夜里昏暗的燈光下的身影，以及凌晨急促的腳步聲使我寢食難安——難以想象父母的身體是否會(huì)因這疲于奔命的勞作而一天天變得虛弱，這樣，本就沉郁，脆弱的家庭會(huì)因此而遭受沉痛的打擊，又或者……這種種的疑惑，種種的擔(dān)心使我的臉上又增添了些愁云，我對(duì)生活差不多已經(jīng)絕望了……
就在這孤獨(dú)與憂愁的世界里，我生活了很久，而正當(dāng)我為生活的痛苦抱怨時(shí)卻無(wú)意間找回了樂(lè)觀生活的理由……
我看到冬青樹(shù)在寒風(fēng)中更加郁郁蔥蔥，雪衫也更加挺拔偉岸，而窮困的老教授在連四面都沒(méi)有窗戶的家里，可以用自己美妙的筆在墻上畫一扇窗戶。似乎可以讓人看到屋外花草樹(shù)木的芳香，聞到新鮮清爽的空氣，讓人與無(wú)邊的宇宙融為一體。
為什么不能讓自己有信心一些？為什么不能讓自己開(kāi)心一些？為什么不讓自己更有活力一些？為什么不給自己的人生畫一扇雖無(wú)形，卻可以帶給人無(wú)限美景的窗呢？透過(guò)這扇窗，我可以瀏覽祖國(guó)壯美秀麗的山川，可以看見(jiàn)世界無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，可以窺見(jiàn)漫長(zhǎng)人生的真諦，可以讓自己在寒冷的冬天里創(chuàng)造春天般的溫暖，在茫茫的沙漠享受滋潤(rùn)的甘霖，在封閉，簡(jiǎn)陋的墻壁上，像那位教授一樣，畫一扇奇美特異的舉世無(wú)雙的窗戶！
即使真的被孤立，自己也可以自得其樂(lè)呀！
霎時(shí)間，我感到自己似乎變得無(wú)限的高大，自己站的角落似乎不再陰暗，自己的眼神盡情的明亮起來(lái)，不再焦慮，孤單，迷茫，失落。
眼前似乎有一條通往無(wú)限光明世界的寬闊平坦的大道。是的，我相信父母雖然表面上那么瘦弱，可是，他們內(nèi)在的堅(jiān)韌才是本質(zhì)；自己雖然表面上那么貧窮，但是，可以追求無(wú)形的富有。相信自己可以學(xué)得更加出色，活得更加灑脫，變得更加強(qiáng)大。
我相信自己的心靈之窗可以擁有無(wú)限的風(fēng)光！
【篇二：畫一扇窗給自己作文800字】
雖然那件事過(guò)去很久了，但我仍然記憶猶新。因?yàn)槟翘�，我懂得了在自己失意苦悶時(shí)，應(yīng)該畫一扇窗給自己，讓自己的心里敞亮起來(lái)。
小學(xué)六年，經(jīng)過(guò)不懈努力，我終于如愿以償?shù)乜忌狭俗约簤?mèng)寐以求的學(xué)校——實(shí)驗(yàn)初中。本來(lái)，這是我和我的父母親都十分高興的事，可我是一個(gè)不善言談、十分內(nèi)向的人，初次來(lái)到陌生的環(huán)境后，我整天沉浸在個(gè)人世界里，很少與同學(xué)交流。一下子，我感到了前所未有的孤獨(dú)與寂寞、苦悶與壓抑。
終于在那一天，我開(kāi)啟了自己的心靈之窗，走出了自己的“悲慘世界”，快樂(lè)又向我走來(lái)。
那天，我像往常一樣來(lái)到教室，靜靜地坐在自己的座位上，默默地看著書(shū)，突然，教室里的議論聲打破了我沉寂的世界，我抬頭一看，同學(xué)們的目光齊刷刷地向我投來(lái)。一霎時(shí)，我感到自己就像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的小孩子，一種莫名其妙的緊張和恐懼突然向我襲來(lái)。在同學(xué)們七嘴八舌的議論聲中，楊老師走進(jìn)了教室，他見(jiàn)我情緒低落，示意我跟他去辦公室。當(dāng)時(shí)，我緊張到了極點(diǎn)，忐忑不安地等待老師發(fā)話。沒(méi)想到，楊老師微笑著讓我坐下，然后和風(fēng)細(xì)雨地對(duì)我說(shuō)“董科同學(xué)，你各方面都很優(yōu)秀，但為什么總是封閉自己呢？”雖然老師十分和藹，可我還是緊張兮兮的，不敢開(kāi)口。見(jiàn)我如此，楊老師接著說(shuō)：“有什么想法，可以告訴我嗎？”見(jiàn)老師如此真誠(chéng)，我才向老師訴說(shuō)了自己的苦悶。
楊老師聽(tīng)完我的訴說(shuō)后，笑著對(duì)我說(shuō)：“你能將自己的苦悶告訴老師，老師非常感動(dòng)，這說(shuō)明你信任老師，把老師當(dāng)朋友。”接著，楊老師話題一轉(zhuǎn)，又對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人出門在外，學(xué)習(xí)本來(lái)就很緊張，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與同學(xué)們交往，這樣，你就會(huì)擁有許多的朋友。如果封閉自己，那就如同將自己關(guān)進(jìn)了一間黑屋子里，四周就會(huì)是黑洞洞的，讓人感到壓抑得透不過(guò)起來(lái)，如果畫一扇窗給自己，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，讓清新的空氣流進(jìn)來(lái)，那么，你的生活就會(huì)多姿多彩，你也會(huì)快樂(lè)起來(lái)……”
聽(tīng)了老師的話，我百感交集，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)我都沒(méi)有聽(tīng)到讓我如此感動(dòng)的話了，我的心也一下子敞亮起來(lái)。我恍然大悟，是啊！我們我們?yōu)槭裁床荒芟蚶蠋熣f(shuō)的那樣，在自己苦悶壓抑時(shí)，畫一扇窗給自己呢？
是的，畫一扇窗給自己，你的心必然會(huì)開(kāi)通敞亮起來(lái)，畫一扇窗給自己，你就產(chǎn)生無(wú)限的快樂(lè)！