八年級(jí)我想讓自己更冷靜作文
拋棄今天的人，不會(huì)有明天；而昨天，不過(guò)是行去流水。——約翰·洛克
翻開(kāi)相冊(cè)，凝視著那一張張照片，閉合眼瞼，仿佛暑假生活如黃粱一夢(mèng)一般，睜閉眼之間，便已匆匆結(jié)束。而我，卻已沉浸在那悠哉悠哉的生活中無(wú)法自拔，好似已經(jīng)忘記了明天的太陽(yáng)從何處升起。直到不經(jīng)意間瞥到的那像小土堆般的作業(yè)，才恍然醒悟，卻又只能默默地對(duì)著鏡子苦笑……
暑假開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的苦戰(zhàn)，滿身疲憊的我回到了家中，“終于熬到頭了！”對(duì)著鏡子的我說(shuō)道�？粗菑埞鞘萑绮竦哪槪瑑�(nèi)心便到了崩潰的邊緣，簡(jiǎn)直是一個(gè)活脫脫的非洲難民。“一定要趁著暑假好好瀟灑一回！”我大聲地將來(lái)自心底的聲音釋放了出來(lái)，然后，一臉輕松的走到書(shū)房的電腦前。注視那漆黑的顯示屏，臉上還是掩飾不住自己內(nèi)心的小雀躍。當(dāng)我的余光瞄到了旁邊的書(shū)包，整個(gè)臉?biāo)查g便黑了，只能無(wú)語(yǔ)地望著那成堆成堆的作業(yè)，內(nèi)心只有那無(wú)限的崩潰。為什么！好不容易放一個(gè)暑假，我容易嗎！結(jié)果卻只是換個(gè)地方寫(xiě)作業(yè)罷了。但是，雖然內(nèi)心是這么想的，可事實(shí)是：我默默地說(shuō)服自己。沒(méi)事！暑假才剛開(kāi)始，大不了先玩幾天而已，再好好地做作業(yè)，勞逸結(jié)合嗎！總需要休息的。于是……
離開(kāi)學(xué)還有10天。猶豫幾天的我終于開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。那成堆成堆的作業(yè)讓一個(gè)月沒(méi)有動(dòng)筆的我屈服了，畢竟，學(xué)生還是總歸要學(xué)習(xí)的�？墒�，剛開(kāi)始做，便遇上了大難題：上學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)全忘了，好像只留下了一個(gè)空空的大腦。“沒(méi)辦法，只能硬著頭皮做了。”我嘗試著安慰我自己�？墒�，這好像并不是很管用，于是剛傾訴完，一陣苦惱便涌上心頭，讓我感到煩躁與焦急。甚至連吃飯睡覺(jué)時(shí)內(nèi)心都想著作業(yè)，甚至常常半夜驚醒（噩夢(mèng)都做到作業(yè)沒(méi)做完）。而起床時(shí)，看著我那張憔悴的臉，仿佛一夜回到解放前。“記住，你必須警醒起來(lái)！”我在內(nèi)心里提醒自己。終于，在那時(shí)我深深地感悟到了“明日復(fù)明日”的后果。但是，這些終要償還……
NOW！我正在拖著我那灌了鉛似的軀體走到了外面。終于，在我不懈的努力下，我的肉體與精神才得到了解放。直到這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)暑假，我錯(cuò)過(guò)了許多：風(fēng)景，美食，機(jī)遇，時(shí)間……所以，我希望我在未來(lái)的路上，在八年級(jí)，九年級(jí)甚至一輩子都要記�。撼鰜�(lái)混，總是要還的。人生，會(huì)有很多的誘惑，只有你更加理智，懂得去約束自己的欲望時(shí)，才能明白如何為潔身自好。只有當(dāng)別人在玩的時(shí)候我能做到靜心的學(xué)，而別人陷入歧途的時(shí)候必須“出淤泥而不染”，我才能真正的控制自己，才能清醒地融入生活中，不錯(cuò)過(guò)未來(lái)的那些精彩。
八年級(jí)，是一個(gè)新的起點(diǎn)，八年級(jí)，是一個(gè)繁忙的時(shí)代，八年級(jí)，我想讓自己更理智！