我們的好校長作文1000字
我是八年級的一名學(xué)生，在渠村一中已經(jīng)生活了三年多。在這三年多的時間里，渠村一中發(fā)生了翻天覆地的變化。
記得剛到這里時，整個校園只有一棟女生宿舍樓，其余都是低矮的老平房。學(xué)生沒有吃飯的地方，隨便找個地兒，蹲在地下吃。晴天還好說，一到下雨天，學(xué)生端著碗，淋得像落湯雞，很可憐。教室里，寢室里到處漏雨，外面下大雨，里面下小雨，甚至外面雨停了，屋里還在下。
就是在這個艱苦的條件下，鄭結(jié)明校長“走馬上任”了。
首先，從改變環(huán)境下手。鄭校長帶領(lǐng)老師利用節(jié)假日、星期天，把漏雨的老房子頂整修了一遍，又修了圍墻、廁所。給每個班發(fā)大垃圾桶，指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
其次，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。近幾年，隨著農(nóng)村打工熱潮的出現(xiàn)，有的學(xué)生因為父母不在家，沒人管，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績差。而家庭好一點的，又把孩子送到城里去上學(xué)。所以上課時，老師講課，有的聽不懂，有的不愿聽，瞌睡一大片，課堂狀態(tài)很不好。鄭校長深入課堂，仔細(xì)觀察，聽取老師和學(xué)生的意見，最終確立了渠村一中的教學(xué)模式：自主學(xué)習(xí)，小組合作。老師不再講，而是讓我們自己去找重點、難點。小組討論解決，如果小組內(nèi)解決不了，全班共同討論，真正解決不了的問題，老師再講。這樣一來，學(xué)生的積極性提高了，課堂氣氛活躍了，學(xué)習(xí)成績也提高了。
最后，豐富學(xué)生的課余生活。鄭校長常說：“學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的地方，應(yīng)該充滿歌聲，充滿笑聲，充滿生機與活力。”我校開設(shè)了口風(fēng)琴，葫蘆絲演奏班，每天吃過晚飯，由音樂老師帶領(lǐng)大家練習(xí)，很好聽。鄭校長還組織體育老師編排了韻律操。陽光大課間時，20xx多名學(xué)生排著整齊的隊伍，隨著音樂跳起充滿青春活力的舞蹈，那場面可壯觀了。有時，校長也和我們一起跳，我們就跳的更帶勁了。
慢慢的，我們學(xué)校的名氣大了，家長不再把孩子送到城里上學(xué)了，很多外鄉(xiāng)甚至外縣的學(xué)生都來我校上學(xué)。人數(shù)一下子增多了，麻煩也來了。學(xué)生沒地方住，怎么辦？老師沒地方住，怎么辦？可把鄭校長給急壞了，頭發(fā)似乎又白了許多。無奈之下，女生住進(jìn)了餐廳，男生住進(jìn)了教室，白天上課，晚上桌子一拉，打地鋪。從學(xué)生搬進(jìn)教室的那一晚起，鄭校長也跟著搬了進(jìn)去。每天晚上，為他們關(guān)窗戶、蓋被子。度過了一個漫長而又寒冷的冬天，現(xiàn)在，女生宿舍樓建好了，女生住上了干凈漂亮的宿舍樓，男生搬進(jìn)了平房，鄭校長也跟著搬進(jìn)了平房，仍和男生住在一起。
我堅信，在鄭校長的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)校會越來越好的。