“小書童”——陳曉夕
她既沒有歌唱家天籟般美妙的聲音；也沒有鋼琴家纖細(xì)柔軟的手；更沒有舞蹈家棉花糖似的身體。但她能做到過(guò)目不忘，這讓我十分敬佩。她——陳曉夕。
曉夕是我英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的新生，老師把她安排跟我一起坐，她上課時(shí)可專心啦！手里一直握著筆，桌上只有一本筆記本和課本。一次，老師要求我們背一篇英語(yǔ)習(xí)作，可難背了。又長(zhǎng)又難，我們一直念叨著：“這怎么背呀！這么長(zhǎng)，老師這么叫我們背這篇呀？”小夕一邊把重要句子和單詞畫出來(lái)。這時(shí)，無(wú)情的鈴聲鬧了起來(lái)，打斷了曉夕，但我發(fā)現(xiàn)，曉夕不但沒有愁眉不展，反而臉上掛著自信滿滿的笑容。老師走了進(jìn)來(lái)：“大家都背熟了嗎？我可要抽查了喲。”老師是按學(xué)號(hào)來(lái)點(diǎn)名的，還好我是28號(hào)，還有些時(shí)間背。“25號(hào)”……老師快叫到我了，我現(xiàn)在的心情可以說(shuō)是“十五個(gè)吊桶——七上八下”。因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)課代表，怎么說(shuō)也是在班里數(shù)一數(shù)二的，要是背不出來(lái)，老師準(zhǔn)要k我。“28號(hào)”叫到我了，我站起來(lái)，按老師的要求開始背，我背得雖然算不上滾瓜爛熟，但也很流利，老師聽了向我投來(lái)贊許的目光。“29號(hào)”，曉夕是29號(hào)，她站起來(lái)，背得滾瓜爛熟，很有感情，很投入，簡(jiǎn)直把文里的主人公變她了，大家都半信半疑：課間時(shí)間只有10分鐘，5分鐘去廁所，那只剩下5分鐘了，怎么可能背得這么好呢？下課后，大家都圍在她的身邊讓她告訴大家背書的絕招。曉夕笑了笑：“背書哪需要什么絕招呀，我只不過(guò)做到過(guò)目不忘而已，你們其實(shí)也可以做到的呀，再說(shuō)了，我覺得，小宇背得才好呢，不像我表情總是機(jī)械似的挪動(dòng)。”我聽了這些話，情不自禁地對(duì)她的過(guò)目不忘、謙虛產(chǎn)生了由衷的敬佩之情，并且我鼓勵(lì)自己要向曉夕學(xué)習(xí)。
過(guò)目不忘，陳曉夕最突出的優(yōu)點(diǎn)。
初二:雨諾瀟瀟