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你的一巴掌讓我永遠(yuǎn)銘記

發(fā)布時(shí)間:2017-10-06

你的一巴掌讓我永遠(yuǎn)銘記

  你的一巴掌讓我永遠(yuǎn)銘記

  你曾經(jīng)說(shuō)“論事不論人”。這句話一直深藏在我的心底,讓那一巴掌給我留下了刻骨銘心的痕跡。

  小學(xué)的我們,“主科副科”思想特別嚴(yán)重,語(yǔ)文數(shù)學(xué)課上思想緊繃,大氣都不敢出,而其它課上,我們就像一群山中無(wú)老虎就敢稱霸王的猴子,簡(jiǎn)直不把老師放在眼里。

  就連英語(yǔ)課也不例外——

  上課鈴打響了,教室里一如既往的亂,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師的好脾氣是遐邇皆知的。

  這時(shí),教室里走進(jìn)一名瘦瘦高高的婦女,頭發(fā)自然卷曲著,臉色有些發(fā)黃。后面跟著進(jìn)來(lái)的是校長(zhǎng),我們一見(jiàn)臉色大變,立即端正坐姿,等待校長(zhǎng)發(fā)話。

  “從今以后,由尚老師擔(dān)任你們的英語(yǔ)老師,希望大家尊敬她,在尚老師的帶領(lǐng)下學(xué)好英語(yǔ)。大家鼓掌!”話音剛落,教室里就響起雷鳴般的掌聲,恨不得把房頂掀起來(lái)。但這掌聲是蒼白而毫無(wú)感情的,因?yàn)槲覀儾⒉辉诤跏欠駬Q老師,副科嘛,亂哄哄沒(méi)商量!

  果不其然,校長(zhǎng)前腳走,后腳我們就說(shuō)起了小話,有人還下起了游戲棋,雖然尚老師不住地瞪我們,但我們依然囂張跋扈,毫不理睬尚老師。

  這時(shí),我的視線里出現(xiàn)了一團(tuán)黑乎乎的東西在動(dòng)。不久,我便發(fā)現(xiàn)了那只龐大的蟋蟀,就臥在好朋友小倩的腳下。

  我好似發(fā)現(xiàn)了海盜寶藏一般欣喜若狂,我立馬告訴小倩這件事,不料想她得知后張皇失措,“啊??”的一聲尖叫起來(lái)。

  這下,班里炸開(kāi)了鍋,哄笑、議論彌漫在空氣中。起先的聲音更大了,男生下了座位拿起書(shū)四處拍打那只行進(jìn)速度飛快的蟋蟀,女生只顧問(wèn)我“你在哪發(fā)現(xiàn)的蟋蟀”,英語(yǔ)課堂頓時(shí)成了一場(chǎng)鬧劇。

  正當(dāng)我激動(dòng)萬(wàn)分地說(shuō)著蟋蟀,看著熱鬧時(shí),忽然教室里的空氣凝固了,仿佛口技表演到了尾聲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)呆若木雞,眼神從講臺(tái)上瞬間聚集到我身上。

  我詫異極了,正想問(wèn)同桌發(fā)生了什么事,剛一扭頭,就聽(tīng)到一個(gè)驚天動(dòng)地的響聲??哦,是尚老師發(fā)了火在打?qū)W生,她在打誰(shuí)呢?

  我感到背上有些發(fā)熱,漸漸地,那熱量傳遍全身,居然火辣辣的疼起來(lái)。我一時(shí)頭腦空白,雙手冰涼,驚駭?shù)剞D(zhuǎn)過(guò)頭??天哪,尚老師打的不正是我嗎?我不正是那個(gè)罪魁禍?zhǔn)讍幔?/p>

  尚老師在我背上狠狠拍了一巴掌后,就又回到講臺(tái)上講課了。我感覺(jué)六十多雙眼睛全部附在了我身上,沒(méi)有一點(diǎn)同情,有的只是詫異或者嘲笑。這下,我成了一個(gè)大笑話了。

  頓時(shí),我心跳加快,茫然無(wú)措,只得默默低下頭,思考著幾分鐘的經(jīng)過(guò)。是啊,我做的不對(duì),但我是女生啊,我的主科成績(jī)好啊,老師怎么能這么不講情面?想著想著,我哭了,淚水打在英語(yǔ)課本的書(shū)頁(yè)上??

  幾天后,尚老師讓我去辦公室。我感到更難堪了,艱難地挪到了辦公室。“你的英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)得很好,我準(zhǔn)備在班里展覽”。我心里“咯噔”了一下,怎么,要向我道歉了?

  “那天的事,我反省了自己,你有沒(méi)有反省自己呢?我覺(jué)得,作為班里的榜樣,應(yīng)該以身作則,而不是和大家一起鬧,對(duì)不對(duì)?原諒我下手太重,我是對(duì)事不對(duì)人??”

  聽(tīng)到這,我的鼻子又酸了,心里真是感慨萬(wàn)千,我對(duì)尚老師的怨恨已不知不覺(jué)消失了,反而對(duì)她充滿了尊敬。是個(gè)女生又怎樣?主科成績(jī)好又怎樣?課堂上,怎能無(wú)視紀(jì)律?“對(duì)事不對(duì)人”,這句話久久回蕩在我腦海中??

  這一巴掌,這毫不留情的一巴掌,使我放下面子,又上了一個(gè)新臺(tái)階。黑色的外衣,剝開(kāi)之后卻是彩色的甜,這一巴掌,我永遠(yuǎn)銘記。

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