劉偉，非凡如他，堅(jiān)毅如他
劉偉，他不帥不潮。擔(dān)當(dāng)命運(yùn)的繩索縛住雙臂，他用雙腳寫(xiě)下與命運(yùn)不屈的篇章。當(dāng)腳趾在黑白琴鍵上飛舞，微抿的雙唇露出的是非凡的堅(jiān)毅與對(duì)夢(mèng)的執(zhí)著。——題記
也許他從一出身就注定了不平凡。
或許是因?yàn)楸葎e人多了幾分命運(yùn)的束縛和肉身所承擔(dān)的痛苦。
還是兒時(shí)玩耍的時(shí)期，我們還在用彩色的橡皮泥塑造自己的樂(lè)園，而他卻被十萬(wàn)伏電送入了一個(gè)灰色的世界，緊閉著的窗簾，他在醫(yī)院躺了四個(gè)來(lái)月，我們不明白他是怎么沉淀在灰色的思緒里又是怎樣從其中解脫的。
當(dāng)他醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)左右兩臂已不復(fù)存在，到底夾雜著的是怎樣的一股情緒？如若是旁人，也許是嘴角抹上自嘲的殘笑，永遠(yuǎn)不肯在悲傷中醒來(lái)，永遠(yuǎn)不肯再望那刺痛雙眸的陽(yáng)光。
而他，小小的心靈害怕、顫抖后，走出醫(yī)院，面對(duì)燦爛的陽(yáng)光，呢喃著：呵，只要活著就好。照片里兩臂空空的的他，微皺的眉宇，尚未成熟了臉頰露出的是堅(jiān)強(qiáng)，超乎年齡的堅(jiān)強(qiáng)。
他的勇于面對(duì)生活，勇于面對(duì)灰色的照相機(jī)露出自己不復(fù)存在的雙臂，怎能令我們不為他而微笑，不為他而嘆服，不為他的一切而敬佩祈禱？
時(shí)光如梭。照片中的孩童的稚氣臉頰已轉(zhuǎn)為成熟的臉頰，他已忘記了所有悲痛，他學(xué)起了游泳，由于他的刻苦，完全有在殘奧會(huì)上奪冠的機(jī)會(huì)，看著鏡頭里他在湛藍(lán)池中遨游的身姿，奮力從水中揚(yáng)起的頭，我們?yōu)樗院栏吲d，只是見(jiàn)他不復(fù)存在的雙臂，心中總涌起半股酸味。他已經(jīng)不再在乎自己的痛楚了吧？我們，與他相比，應(yīng)是自嘆不如了吧�？上�，命運(yùn)唬人。可能是長(zhǎng)期泡在水中，劉偉的腎功能下衰，不能再游泳了，意味著他不能奪冠，意味著他必須放棄自己執(zhí)著的夢(mèng)想。
鏡頭中出現(xiàn)了一串風(fēng)鈴，并不漂亮，上面也許沾滿(mǎn)了塵埃，表面的顏色看起來(lái)暗暗的，獨(dú)自?huà)煸诖翱�，被風(fēng)揚(yáng)起左右搖擺，時(shí)而發(fā)出叮鈴清脆的聲音。片段中常出現(xiàn)這串風(fēng)鈴。它就像劉偉一樣，從小便被迫帶滿(mǎn)塵埃，并不出眾，卻可以隨風(fēng)搖擺，奏出清脆的樂(lè)曲，也是命運(yùn)的篇章。
謝謝這串風(fēng)鈴，或許是他看見(jiàn)了這串風(fēng)鈴，感受了隨風(fēng)搖擺的樂(lè)曲。他開(kāi)始戴上耳機(jī)輕輕地哼歌，他開(kāi)始用腳趾在鋼琴上練習(xí)彈琴，他開(kāi)始執(zhí)著著屬于自己的第二個(gè)夢(mèng)。
舞臺(tái)上，絢麗的燈光灑在他素黑色的禮服上，他用腳趾彈著琴，一曲《希望》給他天上了一雙隱形的翅膀，已達(dá)到了七級(jí)水平，他到底付出了多少努力，又重新點(diǎn)燃了希望。對(duì)于常人來(lái)說(shuō)，七級(jí)水平不算什么，但也需要付出兩三年的努力。當(dāng)常人纖長(zhǎng)的手指在黑白琴鍵上來(lái)回穿梭時(shí)，他用腳也做到了。那首曲子，劉偉陶冶在其中，我們也一樣，彈琴瞇著眼的他，是在對(duì)我們說(shuō)：只要你想過(guò)，還有什么會(huì)遙遠(yuǎn)。
要是我們能擁有他三分之一的堅(jiān)毅，我們所夢(mèng)想的事還有哪一件會(huì)很遙遠(yuǎn)。
有一張照片，劉偉站在平民居樓下，逆風(fēng)而站的他，頭發(fā)微微揚(yáng)起，嘴角一抹自信開(kāi)朗的微笑。風(fēng)能讓他面對(duì)自己吹亂的頭發(fā)，揚(yáng)起嘴角，順風(fēng)而笑。而我們呢，逆風(fēng)行走時(shí)，低頭整理自己隨風(fēng)上揚(yáng)的頭發(fā)，皺眉，討厭這逆勢(shì)的風(fēng)。劉偉呢，恰恰不去在意自己亂糟糟的頭發(fā)，他只為自己前方所要奮斗的夢(mèng)，從而忘記所有的不順，微笑著發(fā)現(xiàn)了前方拐角處的一雙希望的翅膀。
堅(jiān)強(qiáng)的男孩很多，堅(jiān)強(qiáng)的女孩也不少，可堅(jiān)毅的人并不多，劉偉就的其中的一個(gè)。
我們有太多與他不足，他空空的臂膀，卻有隱形的翅膀取代。
劉偉，他的非凡與堅(jiān)毅，我們并不奢求擁有，而他的存在和出現(xiàn)，讓我們懂得了什么。逆境成才。我們當(dāng)然不會(huì)在順境與逆境中選擇逆境，我們卻要在順境中反思，體會(huì)逆境，至少讓我們擁有面對(duì)生活中所有不順的勇氣。
我們要隨他在下一條街角的拐角，為自己插上一雙夢(mèng)想的翅膀。
劉偉，非凡如他，堅(jiān)毅如他，愿他一切順好，愿他帶我們找到屬于我們自己的對(duì)夢(mèng)執(zhí)著的那雙翅膀。
——致感動(dòng)中國(guó)十大人物劉偉
湖南桃源文昌中學(xué)初二:劉若賢