成長的蛻變
光陰似箭，日月如梭，不知不覺，我已經由一個懵懂無知的幼稚孩童成長為一個積極向上的陽光少年，回首走過的成長之路，我看到自己歪歪扭扭的腳印，感覺到在自己的成長中自己像蟬一樣經歷了三次思想的蛻變。它們分別在我讀小學一年級時、小學四年級時和上初中時。
記得讀小學一年級時，我的性格孤僻、膽小，不敢與其他同學一起打鬧，只是在一旁靜靜的看著他們。別人主動與我交談時，我也只是別人問一句，我答一句，像兩三歲的小孩一樣，沒有一些自己的想法。我的智力發(fā)展好像比別人遲鈍半拍，懵懵懂懂，不知怎么學習，甚至不知錢是怎么來的。而這一切的改變在我讀二年級時媽媽被調去另一個地方工作。由于當時家里沒人照顧我，我只能跟著媽媽東奔西跑了。去到那里讀書，因為環(huán)境的改變和我的成長，我覺得我的獨立能力強了一點，更精明了一點。我在那里一直讀到了四年級。這是我的第一次蛻變。
到了我四年級的時候，我變得開朗了點，膽子大了一點，會主動與周圍的人交談，會與同學們一起打鬧。我知道了怎么學習，有上進心，但還不會努力的學習，經常粗心大意而丟三落四，上課開小差。所以我的成績還是全班中等。老師們當時對我的評價都是說我學習基礎還扎實，有上進心，有潛力但還不夠努力，還有很大的進步空間。就在我適應了那里的生活時，在我四年級升五年級的那個暑假，又因為媽媽調到另一個地方工作，所以我離開了我待了三年的學校，轉學到了新學校。這所學校很先進，條件比先前我就讀的兩所學校好得多，而且那里的同學更好學、更上進。學習環(huán)境和學習氛圍變好了，我也變得比以前更樂于求學、積極向上了。比如說上課不開小差，作業(yè)認真完成等等。我的成績也慢慢進步，由中等變成中上了。這是我的第二次蛻變。
上了初中后，因為初中的校園生活我在小學就有所了解，大部分都在我的意料之中，所以我很快適應了校園生活。我不僅學好了新知識，學習變得得心應手，而且獨立能力增強，能自己照顧自己。不知是因為我學習進步了，還是小學時的優(yōu)生去了更好的學校。我的成績變得拔尖起來，我也成為了班上屈指可數的優(yōu)生。因此，我變得更加自信了，上課也積極舉手回答老師的問題、和同組的同學積極討論了。我覺得我上了初中后就與小學時的我截然不同了。這是我的第三次蛻變。
在成長的歷程中，蛻變是人人都需要的，也是人人都會經歷的。一個人只有經歷了多次的蛻變，才能成為一個自立、自信、自強的人，才能擁有美好的前程.
初二:李力上