永遠的十四班
正在青春的我們正如天上的候鳥，一邊成長，一邊分離，當十四之門重啟，教室依舊，可坐著的，再也不是我們，長大以后，我們又會在哪里，如果我們重新回到了校園，綠葉飄落，又是否能把我們的記憶拉回從前……
我永遠不會忘記剛入校時一個個稚嫩的面孔，我們一起唇槍舌戰(zhàn)，聲音很不得爆破的早讀，我也不會忘記當我們被老師罵時，不敢看老師眼睛的羞澀，我更不會忘了每次大考后等待班長讀成績的緊張，我不會忘了回答不出問題時，一個一個都恨不得大聲說出來答案，是初中讓我知道，尊重他人的感受，才能贏得他人的尊重。還記得第一次體育課嗎，操場上有兩棵數(shù)，一群名叫“十四”班的小家伙初次相遇，但是最讓我印象深刻的是中考前的“魔鬼訓練”我們在一起四圈五圈的跑，瘋了似的跑，早上跑下午跑晚上還跑，雖然累，但在我心中確時不時的有一種莫名的興奮，有一次我差一點就放棄了，是你們的鼓勵讓我感覺“這難不倒我”當我知道體育滿分時，我好開心好開心，我們成功了，是的，成功了。
十四十五歲，情竇初開的年齡。“愛”讓我們有了一種新的理解。今天，甲向乙表白了，明天，乙又向丙表白了，可甲和乙是好朋友，或者好多女生喜歡一個男生，qq上，微博上，微信上，各種談情說愛，打情罵俏，唉，我也不知道這是否正常呢？我記得在畢業(yè)那天，班里有許多表白的（寫的我都不好意思了）禮物滿天飛，同學錄一大堆，我把他們全部認真仔細地填完了，真的舍不得你們。
畢業(yè)照發(fā)下來的時候，我們會說“真丑”“丑死了”，然后我們會關注自己喜歡的小男生或小女生，然后呵呵的笑。而現(xiàn)在，成績發(fā)下來了，有的人達到了自己的目標考上了理想的高中，而有些人卻失去了上學的機會，突然我不由自主地想到了“人生”。每個人都有自己不同的路，也許會受傷也許會流淚，但是我們應該慶幸，曾經(jīng)我們一起走過。
十四班，永不散，三天，三夜，三年，永不變，我愛我永遠的十四班！
初二：王嫻
點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞標題進行。
美中不足的是：將分離的人比作候鳥不太恰當，候鳥會飛回，但人缺少了這種肯定性。羞澀不能形容被罵后的眼神。文章思緒想到哪兒便寫到哪兒，結構層次有些亂。
作者可對一兩件記憶深刻的事情進行詳細描寫，一小現(xiàn)大，呼應題目。
點評老師：蘇璐璐