儀容儀表
“同學(xué)們，還有一件事，現(xiàn)在大熱天的！我看你們頭發(fā)還留的那么厚！原本看看是最后幾天就算了，但現(xiàn)在看來不檢查不行了！下星期一，儀表檢查！”
當(dāng)老師一說完就有許多同學(xué)在下面議論紛紛：“老師有病啊！就最后兩天了！”我也感覺不合理，可不理不行啊。于是我一整天都在想這件事。因?yàn)槲抑牢翌^發(fā)剪掉難看死了！上次頭發(fā)剪掉后一個(gè)月不敢照鏡子看自己（我是男的！不是女的�。�。許都初三喜歡我的（不是早戀，就是純粹的喜歡）寫認(rèn)為我頭發(fā)剪短了不好看。
到了家里，我放下書包就照著鏡子在想著么蒙混過關(guān)……最后我想到了吧劉海往右邊弄然后頭發(fā)壓下去，耳朵剛夾住。
到了儀容儀表檢查那天，我把手伸出來人老師檢查指甲。老師經(jīng)過我沒說我頭發(fā)的事我以為蒙混過關(guān)了�？晌腋吲d的太早了……老師檢查完指甲才檢查頭發(fā)！結(jié)果我被抓住了！老師說我兩鬢的頭發(fā)都掛到下巴了……我說：“老師，我頭發(fā)就長(zhǎng)到這的啊！”結(jié)果老師挑三揀四的要記我名字。后來我班級(jí)里除了我還有兩個(gè)男同學(xué)被記了……要我們回去就剪！然后明天來找我們。
可是第二天我頭發(fā)還是沒剪，老師也沒來找我們……
其實(shí)，我比較喜歡美國(guó)學(xué)校那樣頭發(fā)留多長(zhǎng)都沒人管。因?yàn)槲移綍r(shí)頭發(fā)長(zhǎng)度剛好留了一點(diǎn)點(diǎn)老師就說不過關(guān)。我不喜歡老師這也是一點(diǎn)原因。
初二:諾亞
點(diǎn)評(píng)：文章簡(jiǎn)潔明了,語言平淡樸實(shí).文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞儀容儀表進(jìn)行.文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切.
美中不足的是:文章語言過于直白，少了些對(duì)于剪頭發(fā)擔(dān)心的內(nèi)心活動(dòng)。
作者可以多用些修辭手法使文章更加生動(dòng)有趣。多刻畫些內(nèi)心獨(dú)白，使得對(duì)剪頭發(fā)的不滿之心之心更加明顯。
點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐