這也是一種愛(ài)
暗夜，寒風(fēng)在呼嘯，裹挾著雨水，一起摔打在我的身上。涼涼的雨水一如我涼涼的心。f，這輩子我都不會(huì)理你了！
哭，是無(wú)奈之舉，但是我還是在全班人的面前，毫無(wú)面子的哭了。
事情的起因是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)家庭作業(yè)。小學(xué)時(shí)的我，英語(yǔ)差的要命。說(shuō)起來(lái)也許會(huì)笑死你們，六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，連三個(gè)be動(dòng)詞都搞不懂�？墒莊，她是英語(yǔ)尖子，作為她好朋友的我，自然而然的想起了抄她的作業(yè)。于是那天晚上，我沒(méi)有寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，就連題目都沒(méi)有看一看。
第二天早晨，我早早的來(lái)到了教室。她依舊是第一個(gè)到班的。于是，我拿出作業(yè)本，開(kāi)始軟磨硬泡起來(lái)：“f，把英語(yǔ)作業(yè)借我抄吧，我一題都不會(huì)寫(xiě)�！彼蹲×耍骸癱，昨晚的英語(yǔ)作業(yè)真的很簡(jiǎn)單耶�！蔽乙层蹲×耍吘棺鳂I(yè)的內(nèi)容我都沒(méi)有看一看。但是我還是“堅(jiān)持不懈”，繼續(xù)磨，她也總是回絕。僵持了一早晨未果，終以我的退出而告終。作業(yè)本也被組長(zhǎng)搶走了，我實(shí)在是欲哭無(wú)淚。
一整天幾乎是提心吊膽而過(guò)的——因?yàn)樵诶蠋煹难劾铮也皇遣粚?xiě)作業(yè)的那種學(xué)生。
傍晚，臨近放學(xué)時(shí)，英語(yǔ)老師抱著作業(yè)本出現(xiàn)在講臺(tái)上。此時(shí)，我的心里像有一只小鹿在亂撞。我知道，危機(jī)要降臨了。
果然，老師拿著一本作業(yè)本。鄙夷的，重重的摔打在講臺(tái)上，并清晰的喊出了我的名字。我霎時(shí)愣住了，直到同桌用筆戳戳我，告訴我說(shuō)，老師要我到講臺(tái)上去。我才回過(guò)神來(lái)，畏畏縮縮的朝著講臺(tái)走去。看得出來(lái)，老師在盡力的控制自己的情緒，她輕輕地問(wèn)：“你為什么不寫(xiě)作業(yè)�。俊薄拔也粫�(huì)寫(xiě)�！蔽业穆曇艏�(xì)若蚊吟，可大家還是聽(tīng)見(jiàn)了。一個(gè)男生還大聲說(shuō)：“你是豬嗎？”聽(tīng)到這句話后，我的心里恨透了f，怨恨她為什么不給我抄作業(yè)，這樣就不用挨罵了，一邊想一邊心里也酸楚起來(lái)，淚水也不爭(zhēng)氣的在眼眶里打轉(zhuǎn)。老師看到我這樣，沒(méi)辦法，只好把本子還給我，道：“自個(gè)兒去反省反省�！�
好不容易挨到放學(xué)。
放學(xué)后，f把一個(gè)漂亮的本子輕輕地放在我的桌子上，并用眼神示意我，讓我?guī)Щ丶铱纯础Ｎ铱戳怂谎�，賭氣的把本子用力的塞進(jìn)書(shū)包，一人頭也不回的走了，只留下她一個(gè)人在哪里呆呆的站著……要知道，平時(shí)我們都是一起回家的。
回到家里，一人靜坐在椅子上，回憶起白天在學(xué)校發(fā)生的一切，憤怒再次涌上心頭，一行淚水又沿著臉頰無(wú)聲的滾落。我的心里恨透了f，如果目光可以殺人，我會(huì)用目光將她千刀萬(wàn)剮！又休息了一會(huì)兒，心虛剛剛平靜下來(lái)，但當(dāng)我打開(kāi)本子后，我又哭了，暖橙色的燈光，清晰的照亮一行字：原諒我不給你抄作業(yè)，畢竟那些題目真的很簡(jiǎn)單，而且，總有一天，你要學(xué)會(huì)獨(dú)自翱翔天空。所以，這是我對(duì)你的一份——特殊的愛(ài)。