在我經(jīng)歷挫折之后
挫折，就像人生道路上的一塊巨石；挫折，就像光明大道上的一片黑暗；挫折，就像廣闊平原上的一座山峰，挫折，是人生道路上的低谷，會使人們前進的步伐受到阻礙。但是也沒有哪一個人能不經(jīng)歷挫折，而我也不例外。
期末考試前夕，同學(xué)們正在拼命地復(fù)習(xí)。下課時出去玩的人少了，在教室里背課文的人多了；自習(xí)課上聊天的人少了，安靜地寫作業(yè)的人多；眼保健操前抄作業(yè)的人少了，考試的人多了�？吹酵瑢W(xué)們這么認真，老師們也干勁十足，檢查力度也增大了，由于我們班的歷史成績普低，所以歷史老師也很注重知識的普查。
那是一個極為普通的下午，下了第二節(jié)課后，歷史老師抱著一沓練習(xí)冊，滿臉怒氣地走了進來，她把練習(xí)冊往地上一摔：“怨不得你們歷史差，你們看看你們的作業(yè)是怎么做的�！边@時候，班主任看到了這一幕。眼睛緊緊地盯著每一個人。老師又公布了沒有完成歷史作業(yè)的名單，當(dāng)聽到我的名字時，我的心“咯噔”一下，心緒頓時混亂起來，“為什么會有我？我的歷史練習(xí)冊哪一節(jié)沒做？是第12課還是第13課？” 終于輪到我了，隨著手指的翻動，12課和13課的空白展現(xiàn)在眼前，那白色就像雪花一樣刺眼。
“怎么你也開始不寫作業(yè)了？我還說你是好學(xué)生呢！12課和13課多會兒都留了，你怎么還沒寫？”老師滿臉怒氣。
我低下了頭，滿面愧疚。
“你下節(jié)體育課不要上了，留在班里補做業(yè)吧！”班主任冷冷的丟下一句話，轉(zhuǎn)身離去。
我坐在空蕩蕩的教室里，看著那刺眼的練習(xí)冊，心中充滿了愧疚，我怎么也不寫作業(yè)了？是懶惰？還是真的自甘墮落？你知不知道，你辜負了家長，老師的太多期望，你是一個要臉的孩子，但你怎么能干出這種不要臉的事！”我自言自語，“想要讓別人看得起你，只有一個辦法，那就是好好學(xué)習(xí)，才能恢復(fù)你在別人心中的地位。”從此，我發(fā)憤苦讀，終于在期末考試取得了優(yōu)異成績。父母笑了，老師笑了，我——也笑了。
挫折，一個永恒的話題。雖然人們總是去躲避挫折，但是從古到今，還沒有那一個人能不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地認識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展的。讓我們把挫折這塊絆腳石變成墊腳石，去創(chuàng)造一個更加輝煌的明天。