曙光就在抬頭處
也許，你曾錯(cuò)過了絢麗的晚霞，不要耷拉著腦袋，抬起頭來，或許會看到燦爛的曙光。
我喜歡嘗試，只是一旦受挫便會打退堂鼓。玩單杠不小心摔了下來，我再也不會看單杠一眼。在運(yùn)動會中折戟，我便對運(yùn)動會失去興趣……新來的李老師很快發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)毛病，她為我“把脈”后，就開始“對癥下藥”——讓我反復(fù)做我曾失敗的事情。
師命難違，我只好硬著頭皮答應(yīng)了。我躍上了單杠，可我總擔(dān)心會摔下來；我再次參加了運(yùn)動會，總是擔(dān)心再度空手而歸。我的恐懼心理不但沒有消失，反而像一片濃重的陰影，籠罩在心間，沒有一絲光亮。
那天早上，我早早來到學(xué)校，李老師已經(jīng)在教室門口了。她見到我說了一句：“跟我來一下�！蔽矣株J禍了么？這次李老師又會給我開什么“藥方”？我懷著忐忑不安的心情跟著李老師到了離教室不遠(yuǎn)處的草地上。草還沒有完全枯萎，有的還泛著青，上面點(diǎn)綴著搖搖欲墜的露珠，青草的香味混合著泥土的氣息撲面而來。我緊張的心緒得到了一絲緩解。
李老師遞給我一張紙和一支筆，鄭重地說：“把你認(rèn)為自己做不到的事情先寫下來吧！”我只好搜腸刮肚，應(yīng)付了事。李老師接著說：“現(xiàn)在你可以埋掉這張紙了。去吧，埋掉你的‘不能’！”
“埋掉我的‘不能’？”我似懂非懂，但還是按照李老師的要求很認(rèn)真地把紙片用沙土蓋上了。我似乎明白了李老師的良苦用心。
李老師這是讓我跟做事虎頭蛇尾的陋習(xí)“道別”啊！
“現(xiàn)在，你能做好那些你認(rèn)為失敗的事情嗎？”李老師輕輕地拍了一下我的肩膀，微笑著問。
看著李老師期待的目光，我大喊一聲：“能。”
“不要停留在失敗街口，抬起你的頭�！闭绺柙~中所唱的那樣，有時(shí)候，并非沒有光，而是你低著頭讓你只能見到陰影。我重新抬起了頭，看到了希望的曙光。