少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)
清朝的啟蒙思想家梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”。由此可見(jiàn)，國(guó)家的未來(lái)和命運(yùn)關(guān)鍵是在我們這些生氣勃勃的少年身上。
我們敬愛(ài)的伯伯定義了“中國(guó)夢(mèng)”——實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想，而且滿懷信心地表示這個(gè)夢(mèng)想“一定能實(shí)現(xiàn)”。為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興這個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)，時(shí)代迫切需要我們這些少年兒童奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)好本領(lǐng)報(bào)效祖國(guó)。
古代的圣人們也在教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)美好青春。大家耳熟能詳?shù)摹?a href="http://9000bbs.cn/tool/sanzijing/">三字經(jīng)》也反復(fù)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，并告誡我們一定要勤奮刻苦學(xué)習(xí)。尤其是書(shū)中晉代車胤、孫康晚上利用螢火蟲(chóng)、大雪的光芒看書(shū)的故事，更是深深的打動(dòng)了我。
對(duì)比平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，我就感覺(jué)到很慚愧。下課回到家，我就經(jīng)常抱怨讀書(shū)累，把書(shū)本作業(yè)丟在一邊，專心致志地看漫畫(huà)書(shū)。對(duì)爸爸媽媽的教誨也置若罔聞，甚至還覺(jué)得他們對(duì)我太過(guò)苛刻，心里感覺(jué)到很委屈。
現(xiàn)在想想真的是很不應(yīng)該，爸爸媽媽上為了我們的成長(zhǎng)已經(jīng)操碎了心。他們平時(shí)上班忙忙碌碌的，回到家已經(jīng)相當(dāng)疲倦了，每天都還要靜下心來(lái)仔細(xì)檢查我們的作業(yè)，輔導(dǎo)我們的功課。他們用辛苦的汗水為我們創(chuàng)造了幸福的生活和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不用去經(jīng)歷古代人囊螢映雪那么艱苦的學(xué)習(xí)條件了。我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真把作業(yè)做好，把功課溫習(xí)好，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答爸爸媽媽的，報(bào)答為培育我們付出了辛勤汗水的老師們。
我想，當(dāng)我們大家都明白這個(gè)道理，好好珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，從小打下良好的基礎(chǔ)，長(zhǎng)大才能有所作為，我們的中國(guó)夢(mèng)也就一定會(huì)慢慢實(shí)現(xiàn)的。