我與多媒體的故事

　　隨著社會的日益進步，信息技術(shù)的跨越式發(fā)展及教學(xué)改革的不斷深入，多媒體作為現(xiàn)代科技成果進入了課堂教學(xué)，成為實施素質(zhì)教育，提高課堂教學(xué)效率的有效途徑。自從多媒體被引進課堂以后，多媒體教學(xué)對我們的學(xué)習(xí)造成了巨大的影響。

　　多媒體教學(xué)，是指在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)目標和教學(xué)對象的特點，通過教學(xué)設(shè)計，合理選擇和運用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機結(jié)合，共同參與教學(xué)全過程，以多種媒體信息作用于我們，形成合理的教學(xué)過程結(jié)構(gòu)，達到最優(yōu)化效果的方式。

　　多媒體教學(xué)讓我們猶如身臨其境，得到體驗，易于理解接受；多媒體教學(xué)改變了以往信息的單向傳遞方式，為我們和教師提供雙向交流的機會，這種擁有極強的表現(xiàn)力，重現(xiàn)力和較好受控性，交互性的新的教學(xué)方式，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣，提高了我們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

　　其次，多媒體給教學(xué)帶來了新的生機和方法。以往的教學(xué)中，學(xué)習(xí)的一切都是由老師事先安排好，一切都是在靜態(tài)中進行。這就導(dǎo)致有些抽象性概念，讓我們理解起來有一定的困難。我們正處于身心發(fā)育階段，注意力容易分散，對于死板的靜態(tài)教學(xué)，極不利于我們學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。多媒體動靜結(jié)合，聲像并茂，使我們感受到新的教學(xué)方式所帶來的樂趣，從而更能融入教學(xué)情境。偉大的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“我們來到這里，不僅是為了取得一份知識的行囊，更重要的是為了變得更聰明。”換句話說，我們學(xué)習(xí)的不僅是知識，還有獲取知識的方法。傳統(tǒng)的教學(xué)方法很難為我們創(chuàng)設(shè)這樣一種情景，只有多媒體教學(xué)，才能為我們提供這樣一種強有力的學(xué)習(xí)工具和方法。

　　再次，多媒體教學(xué)能夠提供更大的信息量，提高教學(xué)效率。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，老師只能依靠板書為我們講解，傳遞知識，變相拖延了教學(xué)時間，容易造成教學(xué)計劃延遲，在規(guī)定的時間內(nèi)不能完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。使用多媒體教學(xué)能極好地回避這個問題。多媒體具有容量大、密度高、節(jié)奏快的特點，在老師、學(xué)生、教材和媒體組成的教學(xué)模式中，老師通過課件對我們的學(xué)習(xí)進度進行有效調(diào)整，能夠完整、準確、及時地接受教學(xué)效果和反饋信息，從而充分利用課堂教學(xué)時間，提高課堂教學(xué)效率。

　　但是，多媒體教學(xué)也容易束縛老師和我們的思維。一般情況下，老師都會事先做多課件，在課堂上教師的思路總會不知不覺地跟著課件走。在教學(xué)過程中，即使有新的靈感新的想法出現(xiàn)，教師也不容易加進課堂，否則便會打亂課件計劃，使接下來的教學(xué)無法進行。教師和我們都是活生生的個體，隨時可能產(chǎn)生新的想法和新的思路，或許這些想法，這些思路有助于解決當前的重難點。教學(xué)課件過于花哨也是多媒體教學(xué)的又一弊端。有些教師為了追求感官刺激，將更多的關(guān)注點放在教學(xué)課件的制作上，花哨的課件不僅不能提升教學(xué)效果，反而分散了我們的認知力和注意力。課件內(nèi)容形式多樣，有聲有色是多媒體課件的一大優(yōu)勢。但是如果內(nèi)容選擇不恰當，或者課件順序排列不恰當，則會分散我們的注意力，削弱其對重難點的關(guān)注，影響我們的理解，從而影響教學(xué)效果。

　　多媒體作為一種新興的教學(xué)手段，具有傳統(tǒng)教學(xué)無法比擬的優(yōu)勢，它不僅有利于知識的獲取，而且有利于對知識的保存，甚至起著潛移默化的作用，但也存在諸多弊端。因此在實際的教學(xué)過程中，應(yīng)揚長避短，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)越性，使多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)有機結(jié)合起來。同時在課堂教學(xué)中，應(yīng)注重從小培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力，思維能力和創(chuàng)造能力，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣，提高我們的主體地位，喚醒我們的參與學(xué)習(xí)意識。多媒體，給予我們的不僅是新型的學(xué)習(xí)方法，更是提高我們學(xué)習(xí)，幫助我們成長的重要工具。