沒想到我如此幸運
在我的記憶中，那些點點滴滴的往事就像一個個貝殼，晶瑩的海浪撲上沙灘，許多貝殼就沖入海底�？捎行┩�，就像海底的一叢叢珊瑚，在海里屹立不動，那些最美的往事，深深印在了我的腦海里。
我是幸運的，父母給予了一份最好的，最大的禮物，就是我的啟蒙教育。
一開始進入幼兒園的時候，我十分斯文，甚至可以用膽小來形容我，每次在蒙氏圓圈圍坐的課堂上我都不怎么發(fā)言，要發(fā)言也是很小聲。我的啟蒙老師為了鍛煉我的膽量，在課前一分鐘，時不時就讓我站在凳子上演講，久而久之，心靈中那扇勇敢的窗就被老師打開了。我感到幸運，現(xiàn)在的我通過老師的鍛煉，變得更加大膽！
音樂的天分也是老師挖掘出來的。蒙氏教育班幾乎天天都可以接受音樂的熏陶，在音樂的氛圍下的“走線”，讓淘氣好動的我們慢慢平靜下來，我最喜歡打擊樂，那種音樂感也是老師慢慢培養(yǎng)出來的。4歲半，通過老師的激勵，我對鋼琴有了興趣。老師見我有潛力，好幾個月都親自來我家當鋼琴陪練，塑造了現(xiàn)在的我，九月份得知自己順利通過八級的考級，那一刻，我忘不了我的啟蒙老師！我感到幸運，我的成就，與她起初的精心培養(yǎng)也是分不開的！
小時候，爸爸媽媽經(jīng)常會出差，蒙氏班提供了每周可在幼兒園留宿一晚的機會。而我也就學學他們的樣子，在離家不遠的地方——幼兒園“出差”。在那里，老師就是要訓練我們的獨立性，自己吃飯，自己洗澡，樣樣都在老師的指導下親力親為。我感到幸運，我的獨立性，是老師給予我的！
記得4歲的時候，爸爸媽媽出差的那天，我也去幼兒園“出差”了，誰知當晚發(fā)燒了，媽媽在北京，當晚的航班趕不上，回不來了。老師主動承擔起“媽媽”這個角色，無微不至地照顧我。她那關(guān)切的問候和忙碌的身影，那時我記得清清楚楚，現(xiàn)在也是。幸好我體質(zhì)好，兩三天后，操場上又能見到那個活蹦亂跳的我了。我感到幸運，我擁有一個令我溫暖的老師！
我是幸運的00后，幸運之神給了我一份美好的禮物——老師的愛。我擁有幸運，我用它去照耀我的生活，用它向全世界吶喊——我擁有愛，擁有幸運！