我的同桌是條魚
不得不說，我的同桌就是一條“魚”。
一條滑溜，無所事事的魚。
她的名字有“魚”又有“洋”，叫余洋。
整天東游西蕩，經(jīng)常找不到人，我說，你比魚還滑。從軍訓(xùn)開始，情況不斷，都知道你干了啥事兒，可愣是沒被老師逮住過。
笑，這條假魚。你只是沒有魚那么好的身材罷了。
還真沒道理，她上課竟然都不打瞌睡，像極整天游來游去的魚，精力旺盛得緊。我也只有安慰自己：肯定是上課聽講太認(rèn)真，被老師催眠了。
她卻極愛面子。首先，那張臉是不能不精心照料的，鏡子是不可少的，梳子也是常備的。對著鏡子照來照去：“唉呀，我今天又變丑了!”像極了一條顧影自憐的魚。上課不怎么聽講，極害怕被老師特別是數(shù)學(xué)老師抽問。本來，抽問答不上是正常的，可她一定要答上來，甚至逼迫我一定要給她說。我說，我上課反應(yīng)不過來也是經(jīng)常的事，我打瞌睡時連題都不清楚，她只一句話，“答不上來也要答”。
過后一想，不對啊，我有什么責(zé)任要答應(yīng)她呢?該死。
應(yīng)該說她是平凡的，很常見的那一種“魚”吧。在淺水上偷懶，顧影自憐;驚慌害怕時像被人踩了尾巴;在水里混得舒服自在。
“我要洗心革面重新做人�！濒~的第n次鴻愿，預(yù)示著第n加一次的宣言。一條懶魚啊。
我總會被她的“洗心革面”煩一陣子;在這一段時間，她提問的頻率是很高的，無奈基礎(chǔ)太差，常常是一道貌岸然題，可以問到初中的公式。最后也只有等待“下一次的振奮”了。
我和她是的朋友是朋友，于是我們也成了朋友。在開學(xué)前，我不認(rèn)識她，而后做了同桌，班主任問，我也回答，怎么會影響到我呢?
才開學(xué)，全班都不認(rèn)識她。不到一個月，大家都熟悉了這么一條魚。似乎所有老師也都記住了她呢。
有的人，可以很輕易的讓人記住她。