游戲�。∮螒�
我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，同學(xué)們也漸漸從緊張的學(xué)習(xí)中放松下來(lái)，思想開(kāi)小差的某些人也如驚蟄后的蟲(chóng)子一般蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)。
一個(gè)中午，我吃完飯回到教室，和平時(shí)不一樣的是，這天有五六張臉擠在班級(jí)電腦前。這幾張臉興致勃勃、目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，還不時(shí)發(fā)出“耶！哈！”的大叫聲。我飛快地沖到電腦旁，踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，從幾個(gè)腦袋的縫隙中瞅了一眼屏幕。他們似乎在玩一個(gè)游戲，兩個(gè)像甲殼蟲(chóng)一樣的東西在花花綠綠的屏幕上蹦來(lái)蹦去，好像在打仗。扭頭一看，沈頌濤正端坐在電腦前，得意洋洋地指揮戰(zhàn)斗。直到這時(shí)，他仿佛才意識(shí)到我的存在，壓低聲音說(shuō)：“有人來(lái)了，快走！”他迅速關(guān)掉游戲，幾個(gè)人作鳥(niǎo)獸散。我獨(dú)自一人站在那里，心里很失落：唉，怎么就走了呢？他們到底在玩什么？
在接下來(lái)的幾天里，為了滿(mǎn)足好奇心，我吃飯更快了，一吃完就沖回教室。當(dāng)然，我每天都會(huì)看到他們?cè)陔娔X旁玩得不亦樂(lè)乎。我仔細(xì)地在旁邊圍觀，漸漸地，我也技癢起來(lái)，想找個(gè)機(jī)會(huì)練練手。
有一天，我剛到樓梯口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到鄒老師和許景軒站在門(mén)口的走廊上談話。老師的臉色很?chē)?yán)肅，似乎在詰責(zé)他的錯(cuò)誤；而許景軒低著頭，面色陰暗，垂頭喪氣地站在一旁接受數(shù)落。我小心翼翼地躥回教室，回到座位上。我心知肚明：終于東窗事發(fā)了！咱們的大隊(duì)委——許景軒被抓了！
之后的幾天，中午教室里都很安靜，靜得能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)時(shí)筆的沙沙聲。擠在電腦前的同學(xué)似乎也銷(xiāo)聲匿跡了。我覺(jué)得心里似乎缺少了什么，但又說(shuō)不上來(lái)具體是什么東西。又過(guò)了幾天，沈頌濤似乎感覺(jué)老師放松了對(duì)大家的“監(jiān)視”，于是趕緊把我們“召集”在一起。他神神秘秘地小聲說(shuō)：“游戲藏在某某文件夾里，需要的自己來(lái)拷……”我們心滿(mǎn)意足，守著這個(gè)小秘密，心里美滋滋的。
這個(gè)秘密就像一根羽毛，撩得我的心癢癢的。有一天，我到教室時(shí)發(fā)現(xiàn)電腦前沒(méi)人，心里一陣暗喜。接著轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)勁！會(huì)不會(huì)鄒老師在附近？我問(wèn)在教室的同學(xué)，答道：“老師已經(jīng)來(lái)過(guò)了�！蔽翌D時(shí)松了一口氣，饒有興致地從書(shū)包里拿出u盤(pán)揣口袋里，迫不及待地沖到電腦前開(kāi)始了游戲。很快，我便完全沉浸在游戲帶來(lái)的喜悅之中。突然，我的余光瞥見(jiàn)了鄒老師從前門(mén)走進(jìn)教室。我驚了一身冷汗，本能地從椅子上彈跳了起來(lái)。我慌慌張張地沖回座位。可是，匆忙之中，我的u盤(pán)竟“鬼使神差”地從口袋里溜了出去！等我回過(guò)頭來(lái)，u盤(pán)已經(jīng)被老師牢牢地攥在了手中！老師用一種奇怪的、貶損的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“嗯哼，好啊。這個(gè)先扣下�！苯Y(jié)果可想而知，電腦里的游戲不到一個(gè)中午就被全部銷(xiāo)毀了。
我垂頭喪氣地回到家，發(fā)現(xiàn)更糟糕的事情還在等著我！第二天要交的生物課件竟然在那個(gè)u盤(pán)里！我搜遍了家里的電腦，卻只找到了一小部分。最后我只得重新做了一個(gè)，折騰到好晚。
唉！游戲真害人吶！