就這樣被你感動(dòng)
感動(dòng)存在與生活，感動(dòng)存在于生活中的幾個(gè)瞬間，感動(dòng)存在于每個(gè)人柔軟的內(nèi)心。感動(dòng)看不到，摸不著，卻時(shí)刻存在并讓人流連忘返——因?yàn)橛姓媲椤?/p>
關(guān)于感動(dòng)，有一個(gè)沉默且優(yōu)秀的人給予我的最多。
記得那時(shí)考試失利，試卷上一片慘淡，而自尊心極強(qiáng)的我又不愿讓別人看到自己狼狽的模樣，便選擇了他來修改錯(cuò)誤——絕對(duì)保守秘密。彼時(shí)，我故作輕松，眉目彎彎，嘴角刻意揚(yáng)起對(duì)他說：“把你的滿分試卷借我看看好嗎？就一中午�！彼麚P(yáng)起了低垂于書本的頭，一雙漆黑如墨，深沉似海的眸子就那樣盯著我，半晌，無言。我訕訕的笑了，摸了摸頭，道：“不方便嗎？那算了。嘿嘿�！痹谶@沉默的氣氛中我飛也似的逃開了，又裝作無事的樣子去黑板上寫作業(yè)。然而當(dāng)我又回到座位上收拾中午學(xué)習(xí)用具時(shí)，4張折起來的試卷赫然出現(xiàn)在我面前，白紙黑字，紅色注解，上面有他工整有力的字跡。我怔住了，然后又笑了。那一刻，我的嘴角揚(yáng)起了真正的微笑，如此自然，不加矯揉造作。第一次，就這樣被他感動(dòng)。有時(shí)候，沉默也是一種感動(dòng)。
自此，我倆的友誼方才開始。
關(guān)于他給我的第二次感動(dòng)便是在這個(gè)時(shí)間內(nèi)發(fā)生的。
那個(gè)時(shí)候，我學(xué)習(xí)態(tài)度稍微有所好轉(zhuǎn)。忽的，數(shù)學(xué)競(jìng)賽闖入我的學(xué)習(xí)，把我打了個(gè)措手不及。其實(shí)，我的內(nèi)心蠢蠢欲動(dòng)，很想通過這次競(jìng)賽來展示自我，向所有人證明我很厲害，可事實(shí)擺在眼前，我的數(shù)學(xué)成績僅僅維持在掌握課本以及輔導(dǎo)書的程度，奧數(shù)這種難題根本沒有接觸過。理想很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷。在我矛盾之際，是他堅(jiān)定認(rèn)真的告訴我：“小晴，我相信你！”他給我的不是這短短六個(gè)字信念。在隨后的日子里，他和我一起討論數(shù)學(xué)難題，每當(dāng)我抓耳撓腮，看著數(shù)字，圖形眼花繚亂想要放棄的時(shí)候，都有他干凈清涼的聲音為我講解，永遠(yuǎn)沒有不耐煩的感覺。最終我們兩個(gè)代表學(xué)校在競(jìng)賽中取得了年級(jí)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。一起奮斗的日子，讓我感動(dòng)。他的堅(jiān)持，更讓我感動(dòng)。
我那時(shí)覺得得友如此，無憾矣。可惜，不久之后，他去了遠(yuǎn)方，追求更高的知識(shí)了。分離。
再一次相聚，又是我狼狽的時(shí)刻。那一次的感動(dòng)是因?yàn)樗囊廊弧?/p>
上了初中后，因?yàn)椴贿m應(yīng)以及自身性格的缺陷，我并沒有延續(xù)小學(xué)的輝煌。甚至出現(xiàn)了不交作業(yè)的情況。我心里很明白是非對(duì)錯(cuò)卻無力改變，懶于改變，久而久之，我竟產(chǎn)生了自我厭惡的情緒，甚至覺得自己為什么存在于這個(gè)世界污染空氣。那個(gè)周末他突然打電話過來，聲音很陌生卻很熟悉，他的聲音有一種安穩(wěn)人心的力量，像古琴般沉靜。不知怎的，我竟把這些日子里所有的心事全都說與他聽，邊說邊哭，最后實(shí)在泣不成聲，我悔恨！幼時(shí)的朋友一如既往的優(yōu)秀，而我卻墮落了�？伤f：“小晴，別哭�！闭Z氣似年少時(shí)一般熟稔。靜靜地，他為我分析，告訴我我的不足，根源問題，指出我還有的優(yōu)點(diǎn)，并引導(dǎo)我做出了改變自我的決定以及基本路線.方法。他的心思比年少時(shí)更加敏銳了，他理解我的悔恨，再一次告訴我：“一起努力吧！”破涕為笑，淡定釋然，大鵬展翅，驚空而出。我的成長由他開啟，他依然如故，像過去一樣，感動(dòng)了我。
感動(dòng)，是瞬間的事；感受，卻是永恒的。我就這樣被他感動(dòng)，這樣銘記他對(duì)我真摯的友誼。我的知己，謝謝你。