被呵護(hù)的滋味
當(dāng)你靜下來的時候，請好好想一想：生活到底給了你多少呵護(hù)。
——題記
上個暑假，我接到了重任——聲樂九級的考試。剛參加完才藝比賽，又要練習(xí)九級曲目，這不能不使我手忙腳亂。每一天都站在鏡子前不停、反復(fù)地練習(xí)。每一首曲目都有相當(dāng)?shù)碾y度，勤于練習(xí)是我唯一的方法。終于，時間飛速得到了考級那一天，一個多月來的努力在今日復(fù)交。我懷著緊張的心情坐上汽車，惴惴不安地出發(fā)了。在路上，沒有親人陪在我身邊，安全感全無，平日里，在眾多親朋好友呵護(hù)下的孩子獨(dú)自出行時總會感到孤獨(dú)和枯燥的吧。談起呵護(hù)，我的腦海中不斷涌現(xiàn)出生活中那些親切的場景。
奶奶是我摯愛的人。在我小時候，經(jīng)常到菜園子里去玩兒。有一次，看見菜園里一叢雪白的，花瓣上有淡淡粉色的花，細(xì)長細(xì)長的綠葉，要摘下來。奶奶笑著說：“這花兒就像妞子小時候彎曲的眼睫毛一樣。”我便不停地眨著眼，想看看眼睫毛。奶奶樂呵呵的笑我：“這妞子兒，老臭美吶�！蔽蚁裥』ㄘ埿ξ耐棠躺砩喜�。奶奶將我抱起，來到廚房，為我做拿手的涼粉。到了晚上，奶奶把我摟在懷里，為我講有趣的神話故事﹑歷史故事﹑還有一些很神奇的鬼怪故事。我聽得入了迷，每天都纏著奶奶給我講故事。奶奶還會唱歌，令我印象最深刻的是那首《小白菜》?凄慘的調(diào)子總使我落淚；《聽媽媽講那過去的事情》中的場景總使我感到向往。被呵護(hù)的滋味是甜的。
母親是最關(guān)切我生活的人，她為我的學(xué)習(xí)付出了很多，為我打下了堅實的基礎(chǔ)。每晚都會一絲不茍的為我檢查作業(yè)，這樣的場景像電影一般一遍又一遍的浮現(xiàn)在我眼前。“這道題怎么錯了？”她操筆在紙上算著，眉頭時而緊鎖，時而舒展，如夏天的天氣，多變不定……睡覺前，她則會坐在我枕邊，輕輕揉著我的頭發(fā)，口中在喃喃私語。見我已甜甜進(jìn)入夢鄉(xiāng)，才替我掖好被子，用極其細(xì)微的聲音道了句“晚安”，然后輕手輕腳地走出房間。夜深了，耳邊模糊能聽到風(fēng)在窗外狂嘯�！鞍�，被子又踢掉了……”不知何時，我醒了，耳邊便縈繞著這句話。借著窗外暗淡的月光，她摸索著拿起被子重又替我蓋上，冷如寒冰的手觸到我，一瞬間便又縮了回去。一夜這樣的動作不知要重復(fù)多少次。每天當(dāng)我放學(xué)回到家時，“今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？昨天作業(yè)情況如何？”她總是不厭其煩的問幾遍�！班�，挺好的！”我應(yīng)道，那頭回應(yīng)的是露著一對酒窩，眼睛里充溢著滿是幸福光芒的一張幸福的臉。打開窗戶，風(fēng)淘氣地吹起她的頭發(fā)，拂過我的臉，已失去往昔的光澤，甚至還可隱約看到幾縷銀絲。透過反光鏡，她的臉變老了，眼角的魚尾紋十分明顯，暗黃的斑點(diǎn)爬滿了她的臉，越發(fā)憔悴。被呵護(hù)的滋味是酸的。
我的閨蜜—“胡老先生”，是我在學(xué)校的“強(qiáng)大支柱”。她有一種大姐大的氣概，長相也很有氣質(zhì)。與她相處的久了，自然而然的受到了她的諸多影響：自信﹑上進(jìn)等優(yōu)秀品質(zhì)。一次，我在班上突然有些胃疼，沒辦法，一直撐到放學(xué)。“胡老先生”下午早早的來到學(xué)校，氣喘吁吁地交給我一個小紙盒，我疑惑不解。她自豪地說∶“這是治胃疼的藥，一次一片，要注意不要吃一些涼﹑辣的食品哦�！蔽衣犃耸指袆�，于是在她過生日那天，送了一個精致的禮物，她不好意思地收下了。在初中的課程是很緊張的，容不得半點(diǎn)馬虎。“胡老先生”聽說我還未接到課本，于是讓她的爸爸幫我借了一本，是新的，而她自己的那一本卻是舊的。被呵護(hù)的滋味是苦的。
就這樣想著，司機(jī)師傅的聲音響起：“姑娘，到了�！蔽益�(zhèn)靜地走進(jìn)考場，插好u盤，響起了熟悉的曲子，輕松流利的演唱完了曲目。我看到監(jiān)考老師的眼中充滿贊許的光芒，我知道，我成功了。走出考場，太陽溫暖地照耀著我，使我感到前所未有的舒適。是的，生活給予每個人的呵護(hù)是無窮的，正是這看似微不足道的呵護(hù)才造就了你的成功。