選擇
馬老師緩慢地走進(jìn)教室，步伐平靜而又沉穩(wěn)，早晨并不燦爛的陽(yáng)光照在她并不快樂(lè)的臉上，“同學(xué)們，”她說(shuō)，“對(duì)于上周的ppt分享課，我很不滿意。”我輕輕地低下頭，雙手不安的交錯(cuò)著，思緒回到上周的分享課上。
上周老師出差，那節(jié)語(yǔ)文課便成了一節(jié)閱讀分享課。沒(méi)有了老師管束的我們就像逃出牢籠的鳥(niǎo)兒，課上，四周黑壓壓的，幾乎所有人都在低頭苦干，只有少數(shù)認(rèn)真聽(tīng)講。我的腦海中回想起今日繁重的作業(yè)，也不禁動(dòng)了動(dòng)心。那位正在臺(tái)上分享ppt的同學(xué)就如同被忽視了的空氣，窘迫而又慌張的神色宛如一把利刀隔開(kāi)了我欲伸向作業(yè)的那只手。內(nèi)心正做著激烈的斗爭(zhēng)，我該怎么選擇？最后，我毅然的拿起筆，開(kāi)始在作業(yè)上龍飛鳳舞。我很不安，因?yàn)榕_(tái)下并不安靜，同學(xué)們那催促的聲音轟擊著我的耳膜，這些不堪入耳的話語(yǔ)鞭策著我的心，好像是從自己口中說(shuō)出來(lái)的一般真切的響起。我不敢抬頭，緊抓著筆的手抖動(dòng)著，心亂如麻……
“上周分享過(guò)ppt的同學(xué)，請(qǐng)到臺(tái)上來(lái)�！瘪R老師的話把我從回憶拉回了現(xiàn)實(shí)。那幾位同學(xué)似是有些遲疑的站起身，但還是緩緩向前走去。為什么，為什么不堅(jiān)定自己的意志寄予那些同學(xué)們最起碼的尊重？為什么要在他人的一舉一動(dòng)中迷失了自我？我詰責(zé)著自己，內(nèi)心的愧疚使我將頭埋得低低的。窗外下著大雨，時(shí)不時(shí)傳來(lái)的雷聲轟擊著我惶恐的心臟，凜冽的寒風(fēng)似乎穿過(guò)高墻，在我的身體上切開(kāi)一個(gè)個(gè)小孔，灌徹我身體里的每一個(gè)細(xì)胞，不可名狀的恐懼在我腦海中張牙舞爪，我緊閉著雙眼，等待著馬老師對(duì)我們的‘懲罰’。
“現(xiàn)在，請(qǐng)全班起立，為臺(tái)上的那些同學(xué)們道歉�！蔽毅蹲×�，有些不解，又松了口氣，我想，這或許是為我那天犯下的錯(cuò)誤彌補(bǔ)的最好時(shí)機(jī)。“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)��！鄙⒙模缥靡饕话愕牡狼嘎曑浘d綿的在教室里飄蕩，是說(shuō)不出口嗎？我問(wèn)自己。
“你們的道歉聲就只有這點(diǎn)分量嗎？請(qǐng)用你們最真摯的心為臺(tái)上的同學(xué)道歉！并加上鞠躬�！瘪R老師的話傳入耳中，我分明瞥見(jiàn)了老師眼中流動(dòng)著的絲絲失望。
“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�！”整齊的，堅(jiān)定地，不容置疑的聲音在教室里來(lái)回激蕩，微微欠身，額前的發(fā)絲遮住了雙目，也遮住了雙目中深深的自責(zé)。
“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�。”我在心中�?duì)自己說(shuō)道，原諒我那天的自私，原諒我那天的愚蠢選擇，我不應(yīng)只會(huì)去隨波逐流，做最好的自己，做出最好的選擇，錯(cuò)了，就得為自己的錯(cuò)誤買單。道歉是美好的，原諒更是高尚的，時(shí)時(shí)刻刻都要懂得堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，相信自己的選擇，再多的不滿也將在那一刻煙消云散。