友情，如此脆弱
這是一個(gè)下雨天，一旁咖啡館咖啡杯的碰撞聲和這雨水一起流到戴琳的臉頰上，在她的心里，那個(gè)曾經(jīng)總是嘻嘻哈哈劉娟已經(jīng)變了樣。
那也是一個(gè)下雨天，不過(guò)在那時(shí)，她的心情卻像一個(gè)大晴天。一下課，和劉娟風(fēng)一樣的奔出教室，在一旁玩起了“雙人拼花”。這是她們獨(dú)創(chuàng)的游戲，每人手里都有各種各樣的花卡，每人出一張，如果有人有著和局上的花卡一樣的，就把那張卡拿出來(lái)，和那張卡一起拿走，玩到兩個(gè)人手上的花卡都沒(méi)有了，然后數(shù)贏得的花卡，數(shù)量多的人取勝，輸?shù)娜艘疒A的人轉(zhuǎn)一周。不過(guò)不管輸還是贏，戴琳總是不吃虧的，因?yàn)樗葎⒕曛�，劉娟又很輕，如果她贏了，劉娟就會(huì)很吃力的抱起她，而如果她輸了，她總能很輕松的抱起劉娟。
不過(guò)，那個(gè)雨天的拼花游戲剛開(kāi)始進(jìn)展得很順利，但到了白熱化階段時(shí)，卻發(fā)生了意外：上面有一張花卡，劉娟有相同的兩張，她想一起收走。不過(guò)戴琳，也就是她，堅(jiān)決不同意，認(rèn)為這是違反游戲規(guī)則。兩人一直吵吵吵，吵到上課還沒(méi)完，上課鈴聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。直到她們兩個(gè)決定一刀兩斷時(shí)，已經(jīng)上課十五分鐘了，而這節(jié)正好是班主任的課，她們被班主任關(guān)在了門(mén)外。兩個(gè)伙伴一節(jié)課都站在外面，誰(shuí)也不瞧誰(shuí)，一直在賭氣。直到下課，班主任問(wèn)話時(shí)，那個(gè)劉娟竟然搶先說(shuō)道：“是戴琳說(shuō)我違反規(guī)則，害得我們開(kāi)始爭(zhēng)吵了�！边@句話讓她第一次感覺(jué)劉娟是那么假，她很想反駁，但是被班主任制止了——班主任請(qǐng)她到辦公室“喝茶”。她有些害怕了，因?yàn)榘嘀魅我话阏f(shuō)出這句話，在辦公室會(huì)翻臉不認(rèn)人。望著劉娟得意的神情，她竟然大聲說(shuō)道：“是劉娟害的，是劉娟！”把班主任震驚了，但班主任沒(méi)有改變主意，她只能把那美麗而神氣的頭垂了下去：誰(shuí)叫人家劉娟是大隊(duì)長(zhǎng)呢？她只是個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)而已！
到了班主任辦公室，班主任果然不分青紅皂白的訓(xùn)了她一頓。她哭喪著臉走出辦公室，第一眼看見(jiàn)的就是劉娟得意的神情。真下賤！大隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻穩(wěn)重才對(duì)，怎么可以以這樣的神情瞧人呢？
放學(xué)了，望著劉娟的臉，突然感覺(jué)她的臉生出了許多憔悴。是啊，誰(shuí)想失去一個(gè)伙伴？但是友情是那么脆弱，把一條友誼紐帶給斷開(kāi)了。剛剛回去，她就迫不及待的打開(kāi)了電腦，打開(kāi)了自己的電子郵箱，寫(xiě)了一封這樣的信給劉娟：
劉娟：
我真是太沖動(dòng)了，或許你在指責(zé)我時(shí)還帶這一番挽回，可我卻沒(méi)有了解你含蓄的話，反而誤解了你，你能原諒我嗎？
戴琳
2019年12月5日
但是，她把這封信發(fā)出后，很快收到了這樣的一封回信：
戴琳：
友情為何如此脆弱？為何你現(xiàn)在還要挽回？心與心之間的裂縫，是察覺(jué)不出來(lái)的，如果試圖縫合，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
劉娟
2019年12月6日
讀著讀著，她明白了劉娟的意思，這是一封含蓄的信，在“心與心之間的裂縫，是察覺(jué)不出來(lái)的，如果試圖縫合，永遠(yuǎn)不會(huì)成功�！边@句話背后，實(shí)際上是在暗示兩人無(wú)法再成為朋友。
戴琳——她，沉默了：難道這就是友情，如此脆弱的友情嗎？