只是“真心話”
“十一”國慶節(jié)八天狂歡之后，校辦一致決定周末留校補課。這則消息如一片陰云，使我們原本開朗的心情增添了不盡的抱怨和無奈。
上午第三節(jié)課，我們迎來了語文老師，她“撫尺一下”，將沉醉在下課快樂氣氛中的一
灘“鷗鷺”們給驚住了，馬上“滿座寂然，無敢嘩者”，假裝虔誠地聆聽老師的教誨。
“其實寫作文也不難�！闭Z文老師用手在空中畫了個微小的圈兒，認真而嚴肅地說道。大家齊呼一聲：“嗯�！薄爸灰龅绞孜埠魬�(yīng)……”大家又齊答一聲：“嗯�！蓖蝗唬蠹液孟衤牭接忻鄯湓凇拔宋恕保懔�，有兩位同學“咬耳朵”被老師發(fā)現(xiàn)了。老師側(cè)耳傾聽，東尋西找那隱藏的聲源。不好，老師“奮袖出臂”，揪住那兩同學的耳朵，他們嚇得“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)”，眼淚在眼眶里打滾。氣得七竅生煙的老師坐在講臺前面，一聲令下：“自己寫作文�！蔽覀兇髿庖膊桓页觯Γ情T失火，殃及池魚啊。
好不容易，下課鈴響起第一聲，就聽有腿“作作索索”“幾欲先走”，可還沒等鈴聲響完，又迎來了匆匆而至的李老師。
李老師尊稱“強哥”，是教物理的。一進門就吐出五個字：“整節(jié)課做卷。”哎，多復(fù)雜的題��！我又到了“山重水復(fù)疑無路”的境地，這密度質(zhì)量體積溫度形狀物態(tài)實驗過程弄得我眼花繚亂。我與一張鉛印試卷大眼瞪小眼，它認識我，我不認識它。只見同學們無不“伸頸，側(cè)目”，望著巡邏的李老師，我們既要警惕又要合作，這考試可真是一場不尋常的戰(zhàn)斗�。�
終于挨到下課，告別試卷，我們這群“鷗鷺”飛出教室，此時，嘆息聲，責怪聲，怨恨聲“一時齊發(fā)”，“凡所應(yīng)有，無所不有”，中間還夾雜著自己改編的歌謠：作業(yè)最多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，挨罵最多的人是我，是我，是我，還是我……
我擠在人流中，腦袋像灌了鉛一樣，想到下午還得重溫“滿座寂然，無敢嘩者”的氛圍，不由得吐露內(nèi)心的真話，接下去唱道：“周末沒自由的是我，放假關(guān)禁閉的是我，是我，是
我還是我……”
唉……