我是“馬虎蟲”
在生活中，在學(xué)習(xí)中，在任何時(shí)候我都會馬虎，但是“馬虎先生”卻一直黏在我的身上，想甩也甩不掉。這不，這幾天“馬虎先生”又來找我了。
今天上午第一節(jié)下課，課堂作業(yè)有錯(cuò)的都發(fā)了下去，我等了一會兒，可是卻沒有發(fā)，太好了，我沒有錯(cuò)題！我在心中暗暗自喜。于是就大搖大擺的出去玩了。沒過多久，同桌拿著一個(gè)作業(yè)本氣喘吁吁的跑了過來，對我說：“你的……課堂作業(yè)……有……錯(cuò)題！”“不會吧，不可能有錯(cuò)題呀�！蔽夷弥鳂I(yè)本撓了撓頭。我回到教室，立刻翻開課堂作業(yè)，哦！原來是這一題呀，簡直是張飛吃豆芽—小菜一碟。我拿起筆潦潦草草的改完以后，就像一只箭沖向了辦公室交給了數(shù)學(xué)老師，老師仔細(xì)的看了一遍將本子還給了我，對我說：“還不對�！蔽夷弥鳂I(yè)本走出辦公室，在回教室的路上，半信半疑的想：不可能啊，明明是對的呀，記得當(dāng)時(shí)做這一題時(shí)算了好幾遍了！不行，一會兒問問同學(xué)們是怎么做的！省的老師冤枉我。回到教室后，我就開始“忙”了，我問了女生問男生；問了高的問矮的；問了胖的問瘦的。可是所有的人都說我的答案是對的。這是咋回事？難道是同學(xué)們寫錯(cuò)了？還是老師改錯(cuò)了？經(jīng)過種種猜測后，我決定，不能老是怪別人，自己再好好算算。經(jīng)過多次驗(yàn)算后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)答案就是對的，這是怎么一回事？無奈之下我把目光投向了辦公室，于是拿著課本.筆和課堂作業(yè)走到了數(shù)學(xué)老師面前，問：“老師，這道題我不知道怎么錯(cuò)了，你可以給我講講嗎？”老師看了一眼，說：“你看看課本，可能是數(shù)字抄錯(cuò)了�！睂ρ�，我怎么沒想到呢？我回到教室急忙打開課本，一看，呀！我這個(gè)“馬虎蟲”忘帶小數(shù)點(diǎn)了！知道錯(cuò)誤以后，我立刻訂正，哈哈，這個(gè)“案件”終于“真相大白”！
這就是“馬虎大王”干的好事，大家千萬別讓他黏在你們的身上哦！我們都應(yīng)該做一個(gè)信心的孩子哦！