有這樣一種聲音
我與他相識(shí)在英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的課堂上。那一年我初二，比我大五歲的他高三了——正面臨著人生最重要的大孝——高考。由于我坐在他的旁邊，他又經(jīng)常借我的課堂筆記，我們便成了好朋友。從正統(tǒng)的觀念來(lái)看，他并不是個(gè)好學(xué)生；頭發(fā)染成了藍(lán)綠色，而且還長(zhǎng)得擋住了一只眼；衣著時(shí)尚也很整潔。他自我介紹說(shuō)：“我叫海，學(xué)習(xí)很不好，來(lái)上課完全是為了高考，不良嗜好很多，現(xiàn)在你考慮還要不要做我的朋友？”我點(diǎn)頭，他便沖我笑，很明朗，也很溫暖。
我愛在五點(diǎn)半下課后和他一同站在教室后的窗前高臺(tái)上看夕陽(yáng)，每當(dāng)這時(shí)，他就會(huì)熄掉手里的煙，笑著揉揉我的頭發(fā)，一而再再而三地強(qiáng)調(diào)著告誡我：“煙是戒不掉了，你可不要學(xué)我��！”這種話流進(jìn)心里總有種經(jīng)寒冬中的爐火還要溫暖的感覺(jué)，再加上他總是愛把吉他帶來(lái)，彈唱上一曲他自己寫給自己的歌，我便成了他唯一的聽眾，得以聆聽他的“心聲”。的確，我從此明白了，有這樣一種聲音是聽過(guò)以后便再也無(wú)法忘卻的——他的歌聲，伴上吉他和弦磨砂的悅耳的響聲，讓人百聽不厭，能夠觸及心靈深處那片最美麗的凈土。
我最后一次聽到這種難忘的聲音是在高考前的一天。他抱著吉他來(lái)上我們最后一節(jié)英語(yǔ)課，下課后，我一如既往地坐在教室后面聽他唱上一曲。這時(shí)我們心中都很明白，這節(jié)課的結(jié)束預(yù)示著他的離去和我們的難相逢。那聲音響起，熟悉，卻又有些陌生，雖沒(méi)有高山流水之婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，亦沒(méi)有大師所表露的悲愴與雄壯，但是足已使我與他都一同落下淚來(lái)，空蕩的教室里，被這聲音充滿著，似乎一點(diǎn)也不空蕩。傍晚脈脈的斜暉透射進(jìn)來(lái)，照映著他那單純卻又頑強(qiáng)的面龐，不免讓我憂傷起來(lái)，恰似《小王子》里的離別一般，讓人心碎。
他用手按在我的肩膀上“作為你的朋友，我只留給你一句話：好生活的開始是要定一個(gè)目標(biāo)，并為這個(gè)目標(biāo)不斷努力�！闭f(shuō)著，他抬了抬手里的吉他，接著他又說(shuō)：“希望你也能實(shí)現(xiàn)你心中的那個(gè)目標(biāo)。”我還是點(diǎn)點(diǎn)頭，他仍舊笑了笑，帶著淚水，卻還是那種溫暖明朗的笑，但是明顯多了幾分成熟和堅(jiān)強(qiáng)。我本以為他的歌聲甚好，但是他鼓勵(lì)我的話語(yǔ)，卻更讓我刻骨銘心。是啊，我也應(yīng)該有自己的方向。