悔
望著那個漸行漸遠的影子，我心里一陣恍惚。良久才回過神來，不自覺地溢出一聲嘆息：該有多久了呢……一年多了吧！想不到上中學已經(jīng)一年多了，想不到廖老師已經(jīng)教我們一年多了，想不到心里那聲闊別已久的“老師好”終究還是壓在了口中，沒能說出來。
我想，這得從初一那時說起吧！剛進5班，廖老師就已是我們的班主任了。他給我的印象就是很嚴肅，有點難以親近的感覺。當時班里選班干部，我很有野心，去競選班長。我認為自己是班上成績最好的，班長一職理應勢在必得。可是結果卻令我大吃一驚——廖老師并沒有選我當班長。雖然最后當上了團支書，但心里很不是滋味，很難過。于是，我便把這一切都歸結于是老師的錯，是她不肯給機會我。從那時候起，我就再也沒有尊敬地叫過她一聲“老師”，碰面也未曾問過好，總是視而不見的走開。
可是時間總會證明一切，證明我執(zhí)迷不悟的錯。直到那一次才顛覆了以往我對廖老師的印象，直到那一次我才認識到自己的錯誤。我想，我會永遠記得！
那是前不久的一節(jié)自習課上，廖老師來抽查默寫不及格的同學，凡是念到名字的都要上講臺重默。我一遍竊喜自己不會被點名，一邊看著窗外發(fā)呆，正當我不知道神游到哪里的時候，教室內(nèi)的一段對話引起了我的注意�！包S瑤上來默寫�！薄拔摇粫薄安粫坎粫土⒖瘫�，背熟了上來默，你是學生，來這里是學習的！”我慢慢看向廖老師，依舊是這么嚴肅，可是卻震撼了我。黃瑤，這個與我們不大一樣的同學，這個經(jīng)常被嘲弄的同學，在廖老師眼里，她與我們一樣，都是學生，都是平等的！想起小學的時候，也曾有過類似的情況，可是那些老師的態(tài)度卻是孤立，冷淡，不理睬，不理會，與廖老師截然不同。那是一個老師看待學生應有的態(tài)度�。∧鞘且灰曂拾�！想起自己以前的所言所為，多么可笑！
那時，我心里百感交集，有感動，有震驚，然而，更多的是懊悔，慚愧。對于黃瑤同學，我雖然沒有對她做過分的事，可是當別人欺負她的時候，我卻站在了起哄嘲笑的人群中。對于廖老師，我痛恨自己沒有像一個學生尊敬老師那樣尊敬她。痛恨自己太過無知，憑什么覺得自己成績好就可以讓別人順應一切，成績不是所有��！無論怎樣，人都是平等的呀！
下次，見面的時候，我一定要鼓起勇氣對廖老師說一聲“老師好”！一定！唯有這樣，我才能釋然吧！