放飛夢(mèng)想——你手中有“光”
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是“老師你好，我的好老師”。
說起太陽，人世間確實(shí)是被陽光普照的。但是，在這千萬縷暖光中，有那么一份，它是藏在教科書當(dāng)中的，它是知識(shí)的源泉，是學(xué)生們夢(mèng)的起點(diǎn)。我們都知道，這就是老師的愛，紅燭般舍己為人的愛。說到老師，你是否看到過夜晚在窗前批改作業(yè)的身影？你是否注意了上課時(shí)他們眼中的倦意？你又是否發(fā)現(xiàn)了他們上課時(shí)聲音變得越來越弱？你認(rèn)為，這，是為了什么？這，又是為了誰？
“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春�！苯K有一天，我們會(huì)因?yàn)橛袦Y博的學(xué)識(shí)撐腰而獲得成功，而我們的老師，他們卻老了，他們終究會(huì)被我們?nèi)〈�。但即使這樣，他們也都是一絲不茍的，他們專注于給孩子們傳授知識(shí)，無私奉獻(xiàn)、任勞任怨。難道我們不應(yīng)該尊敬、關(guān)心他們嗎？
我給大家講幾個(gè)故事：2019年3月，孟二冬主動(dòng)要求加入了前往新疆石河子大學(xué)的支教隊(duì)伍，開始在新疆石河子大學(xué)中文系任教。在他到那兒的第二周，他的嗓子開始沙啞，還經(jīng)常伴隨著劇烈咳嗽。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，課堂上孟老師的聲音越來越弱，不得不用起麥克風(fēng)。盡管這樣，孟老師沒有休息一天，一絲不茍的完成了他的教學(xué)任務(wù)。一天上午，孟老師的課堂座無虛席，可有誰想過，這竟是孟老師的最后一堂課！那時(shí)，孟老師每講一句話都十分困難，為了吸一口氣，他劇烈的咳嗽，好像要把五臟六腑都咳出來。他每咳一聲，大家的心都會(huì)抽搐一下。前排的同學(xué)哭著說：“孟老師，求您不要再講了！”班長(zhǎng)抹著眼淚去奪孟老師的話筒，孟老師輕輕推開他，說：“我還行，馬上就講完了�！毕抡n時(shí)，全班特別靜，孟老師側(cè)身向大家鞠了一躬說：“沒給大家畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，很抱歉。做學(xué)問要耐得住寂寞，大家只要多看些書，都會(huì)比我強(qiáng)�！焙髞恚隙凰瓦M(jìn)了醫(yī)院。診斷結(jié)果是：食管惡性腫瘤。但是，在他住院期間，他也沒有就此止步。他練起了書法，依然堅(jiān)持著自己一貫與時(shí)間賽跑的意志。
下面我們?cè)賮砺犅犃硗庖晃焕蠋煹墓适拢哼@是一位在上海交大電子信息與電子工程學(xué)院的老師——晏才宏。晏老師上課早已達(dá)到了一支粉筆、一杯茶就能完成的境界。學(xué)生們把他的課喻為“魔電”，他的課幾乎場(chǎng)場(chǎng)爆滿！有一天，洪亮的聲音傳入了學(xué)生們的耳朵：“假期我去做了檢查，昨天剛拿到結(jié)果——肺癌晚期，今天這課，是我給大家上的最后一節(jié)課�！标滩藕赀@樣向?qū)W生們宣布，然后照常上課。他平時(shí)從不拖堂，那天卻好像沒有聽到下課鈴一樣，他繼續(xù)往下講，似乎想把所有學(xué)過的知識(shí)一下子全都告訴他的學(xué)生。當(dāng)最后不得不放下手中的粉筆時(shí)，他的眼里透出深深的無奈和哀傷……可是一周后，晏才宏又出現(xiàn)在講臺(tái)上。他說：“由于新老師沒到，我繼續(xù)把第一章講完再告一段落�！蹦且徽n，許多學(xué)生是含淚聽完的�！叭绻f教學(xué)是一門藝術(shù)，那么你們就是我未能完成的藝術(shù)品。真對(duì)不起！”臨下課時(shí)，晏才宏這樣向?qū)W生致歉，同學(xué)們則報(bào)以經(jīng)久不息的掌聲。住院后，晏才宏依然想念著他的學(xué)生。在病房里，他還給前去看望他的學(xué)生在病房里畫圖講題。即使癌細(xì)胞擴(kuò)散，即使顱內(nèi)大量積水，即使他說話已出現(xiàn)困難時(shí)！他還是告訴妻子：“幫我到學(xué)校訂一間大點(diǎn)的教室，把學(xué)生召來。你帶上一杯水，我說不出話的時(shí)候給我喝一口，我還想再講一課！”然而，這個(gè)小小的愿望，他致死也未能實(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們，聽了這些，你知道老師為了學(xué)生們付出了多少了嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比说囊簧芏�，在老師的一生中，不過只有十多年是為他們自己所學(xué)的，而在他們生命中剩下的歲月里，他們的精力全都凝集在了教育事業(yè)上了。同學(xué)們，千言萬語道不盡，讓我們把這千言萬語匯聚在一句：“謝謝您，老師！”中，向我們親愛的老師表達(dá)我們心中最簡(jiǎn)單真實(shí)的感受！老師們，請(qǐng)?jiān)试S我，給您們深深地鞠躬。
同學(xué)們，不知你們是否看過自己老師的手，你們認(rèn)為那是一雙怎樣的手？那是一雙潔白細(xì)嫩的手嗎？寒冷的冬天，老師的手是干裂的，在上課前抹好的護(hù)手霜，在上課鈴響后的短短幾分鐘，也會(huì)被粉筆灰吸得一干二凈。下課后，用冷水一沖，那是疼痛難忍的��！老師的手，最終是敗在了“教育”手下。我曾問過我的一位老師：“老師，走上教育這條路，你后悔嗎？”老師說：“一開始，我也抱怨過，抱怨學(xué)生的不理解，抱怨這份工作很累。但是，當(dāng)我真正融入了這份工作，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開它了�！崩蠋煹脑捔钗液芨袆�(dòng)，但是這感動(dòng)隨即也變成了尊敬。是的，老師何嘗不是這樣？謝謝您們，我親愛的老師！是您們，放射出了希望的光芒，給予我們了知識(shí)的溫暖！老師，你是我心中的太陽！老師，您辛苦了！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！