書香悠悠，伴我行
初二了，我已不是當(dāng)初那個(gè)不懂事的小屁孩了，小學(xué)里我是個(gè)不愛看書的孩子�？梢赃@么說(shuō)把，一看到書我就頭暈，又或是要睡覺。對(duì)于書，我只關(guān)注里面的插圖，可是這一切像是冥冥中就注定了的。
初一時(shí)，我知道了一本書，從那以后，我對(duì)書便有了一個(gè)新的看法。那是一個(gè)無(wú)意間討論的話題。我和姐姐從學(xué)習(xí)談到了課本又說(shuō)到了課外書。姐姐明知道我不喜歡看書卻依舊就與我討論著那些不熟悉又或是從未聽說(shuō)過的書。聽煩了，便說(shuō)她羅里羅嗦的，可姐姐又接著說(shuō)：“好吧，我只是希望你能看看《花田半畝》這本書，它對(duì)你的作文水平有很大的幫助，更重要的是這本書不會(huì)讓你感到厭倦。我無(wú)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再理睬她。后來(lái)的一段時(shí)間里我無(wú)聊透了，腦子一熱便沖進(jìn)了書店買了那本我說(shuō)我太在意的書�？苫丶也趴戳藭婢蛯�(duì)這本書有了很大的興趣與疑惑。在翻看看了有關(guān)作者的資料，往后有看到了那個(gè)美麗青春的作者，心中竟不知何時(shí)對(duì)她產(chǎn)生了一種憐憫之情，我心中暗自感嘆：這么可愛的才女為何就這么悄無(wú)聲息的離開了這人世間！看了前幾頁(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)她的作文水平是我所望而不可及的。于是放下書后，也不知是何時(shí)了。當(dāng)我又略顯無(wú)趣的時(shí)候，在那雜亂的書柜里，翻開了已上了一層薄薄的灰塵的書。再次品讀發(fā)現(xiàn)她的話很激勵(lì)人心，帶動(dòng)著我去發(fā)現(xiàn)那原本已迷失了的生活物語(yǔ)，就這樣我一遍一遍的朗讀，不時(shí)的拿出來(lái)記一記，不知是什么時(shí)候我的作文竟上升了一個(gè)臺(tái)階。我沾沾自喜，有白班感激姐姐的推薦，因?yàn)槲揖尤幌矚g上看書了�；蛟S是田維姐姐的自由魔力吧，又或是我與她感觸相同的原因。
現(xiàn)在的你還在為作文而煩惱？千萬(wàn)別擔(dān)心哦，現(xiàn)在還來(lái)得及，你們可以看看我所說(shuō)的這本書，當(dāng)然你也必須很是認(rèn)真的看，只有這樣你才會(huì)知道讀書的樂趣。當(dāng)我們走進(jìn)了這個(gè)書香樂園時(shí)，你會(huì)看到生活是多么的多姿多彩，充滿絢麗色彩。反之，當(dāng)你在書籍的門外徘徊時(shí)，你是否有感到過心靈的孤獨(dú)與凄然，又或是給你一種與世隔絕的錯(cuò)覺。我相信這是我們都有過的，當(dāng)然，不止《花田半畝》會(huì)讓你有所改變。書多的多了，便什么都顯得很簡(jiǎn)單了，什么書都很好了。
我們常說(shuō)這樣一句：“學(xué)無(wú)止境”，我覺得這正是我們所缺失的那一部分。同學(xué)們，現(xiàn)在處于初中階段的我們不就要更加地學(xué)習(xí)讀書嗎，我們誰(shuí)也不想“老大徒傷悲”呀。命運(yùn)掌握在自己手中，只要你愿意去學(xué)那多晚也不是個(gè)問題。加油啊�。�
初二:何麗