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古詩，因?yàn)槟�，我很快樂�?/p>
在漫漫的求學(xué)路上，一直都有你陪伴。在兒時(shí)，便于你有了第一次的相識(shí)，記得學(xué)的第一首詩便是《詠鵝》。“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”這首詩的旋律依然在我心里，這是駱賓王在兒時(shí)的佳作�？赡芨杏變旱募冋姘桑∮浀媚菚r(shí)u，每去親友家都會(huì)吟誦此詩，那時(shí)便會(huì)有一種成就感，隨后來到的便是歡樂。
再到一年級(jí)時(shí)，學(xué)到了“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。”現(xiàn)在想想那時(shí)，自己也是快樂的天真幼稚。
直到現(xiàn)在所學(xué)的詩，一首又一首。淡忘了，再想起……也逐漸領(lǐng)略到了更多的世事。最喜歡在古詩的短短幾言中，悟出哲理。如“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”這是蘇軾的《題西林壁》第一次由此悟出哲理，任何的事物從不同的角度來看，都是不同的。而對(duì)于一件事物來說，身在其中的人總是迷茫的只有旁觀者才是清醒的。到了這一年，又學(xué)習(xí)了“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”真正的學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)，一切總會(huì)過去的，沒有怕不過去的山，越不過去的河，一切必有柳暗花明的一天。一次又一次的在古詩中受益，使我更加的喜愛它。無論從小到大，古詩總是陪伴在我身邊。想家時(shí)，吟一吟“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”別友時(shí)，誦一誦“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。”念舊時(shí)，哼一哼“海日生殘夜，江春入舊年。”焦慮時(shí)，背一背“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”……古詩總會(huì)在心浮時(shí)，印在腦海里。就像現(xiàn)在，心中想著家，不禁想起“夕陽西下，斷腸人在天涯。”
古詩，在漫漫求學(xué)路上，你給予了我無數(shù)的鼓勵(lì)，歡樂。
因?yàn)槟�，我很快樂。古詩，謝謝你。
展望未來與你相伴的日子，我會(huì)更加努力深思。
藍(lán)海中學(xué)初二:馬玲