字體
也許自從我腦海中有了“文字”兩字，我就是注定是個(gè)愛文字的孩子。
小時(shí)侯，在我看來(lái)，似乎愛寫字的孩子就是好孩子的，我總會(huì)用爸爸買的鉛筆，趴在桌子上亂寫，也不知寫的究竟是什么，但總會(huì)很驕傲，把涂滿亂糟糟的線條的紙拿到大人面前，硬要?jiǎng)e人看我寫的“字”，然后聽別人夸我，或者強(qiáng)要?jiǎng)e人來(lái)夸。我爺爺奶奶一看到我又忙活著亂寫，便會(huì)打趣說(shuō)：“好孩子，將來(lái)一定能考大學(xué)！”由于他們總會(huì)這么說(shuō)的，所以我似乎習(xí)慣了“愛寫字的孩子就能上大學(xué)”，其實(shí)那時(shí)我也并不知大學(xué)是什么的。
久而久之，習(xí)慣了到哪家人家里做客都會(huì)炫耀一番，問那家阿姨：“阿姨，你們家有筆嗎，我要寫字？”然后聽見她說(shuō)：“好乖呀，你會(huì)寫字呀？”我又會(huì)揚(yáng)著頭驕傲地說(shuō)：“對(duì)！”然后又回把畫滿線條的紙拿到別人面前，要一句夸獎(jiǎng)的話。
后來(lái)，關(guān)于寫字
上幼兒園后，更愛寫字了，因?yàn)橛變簣@的老師總是會(huì)很喜歡愛寫字的孩子的，所以小朋友們都愛寫字，為了做個(gè)好孩子，得到紅花。
我開始真正學(xué)寫字，剛開始就是學(xué)我的名字，老師握著我的手教我寫，我一筆一畫地認(rèn)真地學(xué)。然后高興地回家告訴媽媽：“我會(huì)寫我的名字了！”再把家里所有的小本子都拿出來(lái)，在封面一遍遍寫上我的名字！
上小學(xué)了，考語(yǔ)文時(shí)，總會(huì)有一道題叫“看圖寫話”，就奇怪為什么要叫寫“話”，明明就是寫“字”嘛，卻要說(shuō)寫“話”！但我每一次寫的話總是最多的，別的同學(xué)看著滿一頁(yè)的橫線便會(huì)嘆個(gè)不停，而我會(huì)寫得滿滿的，有很多時(shí)候都是寫到橫線不夠，然后寫到試卷別的空白處，聽見別人說(shuō)：“你好厲害呀！”然后試卷發(fā)時(shí)，老師會(huì)把我寫的很多很多的“話”那到課堂上念。自豪的我就這么一直以為寫很多字的孩子，總會(huì)是老師喜歡的“好學(xué)生”！