風(fēng)信子的，再次綻放
記憶中的那片花叢，伴隨著微風(fēng)，帶走了我的小學(xué)記憶，同時送來，當(dāng)下更該珍惜的這份屬于初中生活的情愫。
——題記
初遇風(fēng)信子，對她幾乎沒有任何了解，而發(fā)現(xiàn)她的過程也只是一個美麗的偶然。
小學(xué)的校園里，好像每一個地方都有我從不了解的東西，于是在課外活動，校園的某一角里總有我不斷探索的身影，每一個小小的發(fā)現(xiàn)，都會帶給我前所未有的欣喜與無限的回味，甚至?xí)心敲匆唤z的感動摻雜其中。而在那個課外活動，我，遇見了她。
說這是個美麗的偶然，真的一點也不夸張。夕陽的暖光照在草地上和她的身上，一切都那么和諧、寧靜、自然。突然間的一個回眸，我便望見了她，而看見她的第一眼，我就已經(jīng)被她深深吸引，沒由來的吸引，好像已經(jīng)和她認(rèn)識了很久，像一個舊時熟知的摯友，了解我的心，安靜的望著我，只字不說也能明白我的心意。她的顏色很純，純的就像不食人間煙火的嬰兒，像只美麗的精靈，不問人世，沒有煩惱。她的長相也并不出眾，我所見到的她，就像縮小了的百合一般，小小的花苞，一簇簇的，不卑不亢，不顯眼也不平凡。幾株簇?fù)碓谝黄�，�?yīng)該算是萬綠叢中的一點紅了吧，我可以感覺到，她只能算是一種小小的野花，但是，我卻還是被她那種樸素、純潔的靈魂所震撼，好像自己一直渴望的那種人與人之間的，自然關(guān)系。
在這個學(xué)校呆了這么久，才發(fā)現(xiàn)她的存在，那時的心情，真的不知道該怎樣形容。有懊惱么？有喜悅么？有鄭重么？也許都有，但又好像不止這么簡單，也似乎當(dāng)時的心情平靜如水，沒漪起一絲波瀾，平靜到好像只是見到了一個不必寒暄的故人，我們各自的想法都已經(jīng)心照不宣。
而那時，我卻還全然不知道她的名字。若不是采下來讓班里另外一個人看到了，也許我也不會知道，她還有一個那樣好聽的名字——風(fēng)信子。就那樣一個下午，我初識了她，而日子還像以前那樣平靜，只是心里，多了那么一絲的牽掛，還有就是那漸漸緊逼的——畢業(yè)。
畢業(yè)，真的是個沉重的詞匯，伴隨著一起到來的，就是分別。一個個沉重的字眼壓得我喘不過氣來，我不怕小升初，而更加深覺，告別時會很痛苦。于是我也變得更舍不得這幾株小小的風(fēng)信子，而變得更加關(guān)注她。慢慢地，我了解到，風(fēng)信子，也算是種幸福的花吧�！爸灰c燃生命之火，便可同享豐盛人生”，這是她的花語，很有震撼力。同時，她更吸引我的花語還有“永遠(yuǎn)的懷念”，因為那時，我的小學(xué)生涯，已經(jīng)走到了盡頭。害怕她會改變，讓自己不認(rèn)識，也許是不相信，一個自己那么熟悉的友人，會離自己逐漸遠(yuǎn)去。是不甘心么？是不愿意妥協(xié)么？還是不敢面對現(xiàn)實呢？害怕自己離開她，是因為只是怕那個沒有她的世界，自己會無助、孤獨(dú)，那個陌生的世界，自己能習(xí)慣么？答案，無人知曉。
懷著那樣的一份不安，我還是步入了嶄新、陌生的中學(xué)。而對新同學(xué)，好像還有那么一些忌憚，到底還害怕什么呢？是對大家的不信任、不了解所造成的吧？而過去，總是要變成回憶的。中學(xué)的一切，我也要慢慢接觸，慢慢融入。小學(xué)的新裝修，著實讓我收到了打擊，因為……她不見了，消聲匿跡了。之后我又了解到，風(fēng)信子的花期過后，若要再開花，需要剪掉之前奄奄一息的花朵。所以風(fēng)信子也代表著——重生的愛。忘記過去的悲傷，開始嶄新的愛。
她的消失讓我一度陷入莫名的緊張和不安當(dāng)中，但是，生活還是要繼續(xù)的，緊張的學(xué)習(xí)氣氛和應(yīng)接不暇的考試又讓我有了喘不過氣的感覺。但是，很多次，我都感覺到了班級里那一個個笑臉的溫暖，帶給我的感動讓我也漸漸融入其中。與班級經(jīng)歷了這么多事情，一年時光已經(jīng)悄然流過，我們中間的點點滴滴，都是我們共同努力的見證，雖然有的時候也不是那么和諧，但是，大家的心還是緊擁在一起的。
在而后的日子里，又是那么一個偶然的瞬間，我又發(fā)現(xiàn)了她的存在，她好像，一點也沒變，還像以前那樣那么素雅，只是，位置悄然有了改變。而相比小學(xué)的時候，自己卻變得更加珍惜，這種特殊的感情。她的回歸，她的再次綻放又將變成什么呢？現(xiàn)在的我，已然不再迷茫，我相信她在鼓勵著我，向更高，更美的幸福出發(fā)。
微風(fēng)拂過，往事依依，終將是過去了。也許，會惋惜，但是，珍惜現(xiàn)在，就是對過去最好的補(bǔ)償。