關(guān)于壓歲錢的作文：我的壓歲錢計(jì)劃
每年的新年不可缺少的不單單是團(tuán)圓，而是長輩對(duì)孩子的祝福，這種祝福寄托在一個(gè)美好地儀式里，當(dāng)孩子興奮的接到壓歲錢時(shí)，接到的不僅僅是單純的壓歲錢，而是接到了長輩的關(guān)心，祝福，難怪接到壓歲錢的心情會(huì)那么甜蜜。
又一個(gè)春節(jié)來了，又可以收到壓歲錢了。我暗暗的偷笑當(dāng)中。但是今年的壓歲錢少了，沒有像往年一樣多了。因?yàn)殡S著年齡的增長，壓歲錢逐漸少了。爸爸和媽媽的那份沒了，爺爺和奶奶的那份也沒了�？墒窃谌ツ臧职趾蛬寢尳o了我1500元，爺爺和奶奶給了我1000元。今年只有爺爺和奶奶給了我500元。同比去年少了一倍。我思考著不給和少給有兩方面的原因1：新學(xué)期就要臨近了，又要付一大筆錢。2：受金融危機(jī)的影響，收入少了。
雖然壓歲錢少了，但是經(jīng)過幾天的“奔波”，我還是得到了不錯(cuò)的成果，23張100元的。該怎樣合理的利用這些壓歲錢呢?在這里我在網(wǎng)上搜集了一些合理使用壓歲錢的方法：
1.參加儲(chǔ)蓄。結(jié)合使用計(jì)劃，可將孩子的壓歲錢分成三份選擇三種方儲(chǔ)蓄。即：活期存折賬戶(或儲(chǔ)蓄卡)，用于孩子日常的教育消費(fèi)支出;6個(gè)月至1年的短期儲(chǔ)蓄，用于購買學(xué)習(xí)上必需的大件開支，如電子琴、電腦、錄放收音機(jī)、復(fù)讀機(jī)等;3—5年的長期儲(chǔ)蓄，準(zhǔn)備讀高中或大學(xué)時(shí)取用。三種存款方式的比例，具體可根據(jù)壓歲錢數(shù)額及使用計(jì)劃確定。
2.買一份保險(xiǎn)。目前不少保險(xiǎn)公司都開辦了與兒童相關(guān)的保險(xiǎn)種類，比如人身意外傷害險(xiǎn)、婚嫁保險(xiǎn)等，用壓歲錢為孩子買一份保險(xiǎn)，不但能得到實(shí)實(shí)在在的保障，也是一項(xiàng)比較理想的理財(cái)思路。
3.用于有意義的事情。教育孩子將壓歲錢的一部分用于公益活動(dòng)，如賑災(zāi)、救災(zāi)、救助危難者等，讓孩子學(xué)會(huì)與他人分擔(dān)困難、共享快樂。同時(shí)，為爺爺奶奶買一份新年禮物，培養(yǎng)孩子從小孝敬老人的觀念與習(xí)慣。
經(jīng)過長時(shí)間的考慮我決定用第一種的方法，參加儲(chǔ)蓄。因?yàn)檫@樣不但保證了錢的安全，而且還可以拿到一定的利息。真是一個(gè)兩全其美的方法。我選擇儲(chǔ)蓄的時(shí)間為1年，因?yàn)樵谝荒赀^后又有壓歲錢拿了。
于是第二天我就跟著媽媽來到銀行辦理儲(chǔ)蓄手續(xù)。在銀行里我也看見有許多和我同齡的學(xué)生，我想他們也應(yīng)該是和我一樣的吧。
的確，在壓歲錢的誘惑下，很多學(xué)生已形成一種成人化的消費(fèi)傾向。有資深教師指出：成人化消費(fèi)傾向是少兒成長過程中的正常心理表現(xiàn)，要使他們今后形成健康的消費(fèi)觀，有必要進(jìn)行正確的引導(dǎo)。盲目跟風(fēng)的成人化消費(fèi)習(xí)慣，久而久之將造成青少年消費(fèi)心理的畸形發(fā)展，不僅會(huì)干擾青少年的學(xué)習(xí)、生活，還很容易使他們養(yǎng)成互相攀比、愛慕虛榮的不良習(xí)氣，從長遠(yuǎn)看，甚至?xí)绊懰麄兊娜松^和價(jià)值觀。