又是一年平安夜
高二（13） 彭嘉鈺
此時此刻，我眼前的景象是那樣美好：小小的一扇窗上，水霧凝結成片片冰晶——不，應當是粒粒冰珠，極輕、極薄地覆蓋在玻璃上，形成細膩美妙的紋路。而我的桌上，正堆著語、數、英、理、化五門課的作業(yè)——我就想，在西方圣誕節(jié)前夕，這樣一個充滿詩意的夜晚，有一群水分子在窗戶上組成了令人傾倒的幾何圖案，展示著物質分散和物態(tài)變化的奇妙規(guī)律……不管從哪門課的角度看，這種情景都是這么美。
窗戶背后那一盞燈，其射影正落在窗寬的黃金分割點上。透過冰霜，那燈光是那么柔和，仿佛就是從我心底發(fā)出的；然而，它那銀白色的光輝又如同遠處不知去向的明月，總令人產生遐想。幾天前，我還對這路燈深表不滿呢——它總亮徹我那狹小的“夜空”，使我晚上難以入眠；清晨又準時在我初睜開眼睛時熄滅，我頓時陷進黑暗之中�？涩F在，這盞燈就像銀色的天使一樣——這是圣誕老人請來的么？
前幾天剛轉涼的時候，我看到那窗戶上的霜就感到瑟縮，心里不是個滋味；而今天，那奇妙的冰凌就像大自然的指紋一樣！我不由地伸出手，在這自然的指紋上寫下：圣誕快樂。
其實，圣誕節(jié)對我來說并沒有太大意義，遠沒有春節(jié)重要。但我感到，就在每年圣誕節(jié)要到來時，我會改變我看事物的角度，看到世界的美好，看到前方的光明。記得去年的冬天，直升考試前，英語競賽的失敗對我的沖擊很大。我失意地在寒冷的校園里走著。當我看到那棵掛滿禮物、閃著彩燈的大松樹時，圣誕的氣氛一下淹沒了我失落的情緒。雖然忙碌的我已沒有太多歡聲笑語，但校園環(huán)境的美好總能給我自信和快樂——于是就在12月26日，我在圣誕的氛圍中參加了那次對我有重要意義的數學競賽。
可能有人會認為，我對圣誕節(jié)的感情源于圣誕節(jié)給我?guī)淼暮眠\，其實不盡然。圣誕作為基督教的盛大節(jié)日，本身就有著感激世界、熱愛生活的含義。圣誕帶給人們的，不僅僅是熱鬧和歡樂，更多的是一種愉悅的、明朗的生活態(tài)度。圣誕老人，這個慈祥可愛的形象出現在我們面前。他告訴我們：發(fā)現生活的意義。當你駕著雪橇疾行時，明確一個方向，奮力地前進。不要急功近利地想著你的禮物，那樣只會讓你越走越慢。路上總會有坎坷，總會有艱險，當你被暫時困在大雪中時，應當學會欣賞——變得樂觀和熱情起來。
從這個角度來說，圣誕節(jié)更像時一年的平安夜。雖然我們找不到童話中那位圣誕老人，那片雪地，那些馴鹿……但我們能發(fā)現那一片靜謐天空下和諧的世界。在這個世界里，攀登和欣賞，忙碌和愉悅一點兒也不矛盾——每一顆被凈化的心靈，都向著未知而光明的新年豁然開朗起來。