讀《走進(jìn)和諧的春天》有感
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感
寒假里一個(gè)靜靜的夜晚，我坐在書桌旁，輕輕地打開《走進(jìn)和諧的春天》這本書，我的眼前浮現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)為構(gòu)建和諧社會(huì)獻(xiàn)出自己一份力量的無名英雄們，他們是勇敢的青年，他們是身殘志堅(jiān)的教師，他們又是溫馨的一家，他們都在創(chuàng)造一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)聽的音符。這本書使我領(lǐng)略到了“和諧”的正真涵義，其中，第3章的故事屋中有一篇感人的美文——《一個(gè)人感動(dòng)一座城市》，深深地打動(dòng)了我的心。
這個(gè)故事講的是一名年僅28歲的青年軍官為了搶救一名素不相識(shí)的輕生女子，在寒風(fēng)凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的江中。他用盡全身力氣將女子托出水面，挽救了女子的生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻(xiàn)出了年輕的生命。那位解放軍就是孟祥斌叔叔！
還有最后一章“親親家園，親親世界”一篇中寫了那些偷獵者用槍聲打破了可可西里的寧靜與和諧，這些偷獵者們難道不明白毀壞這些生命,實(shí)際上就是在破壞自己生活的家園嗎？而政府官員索南達(dá)杰為了挽救可可西里的珍貴動(dòng)物——藏羚羊，在零下四十多度的嚴(yán)寒雪地里獻(xiàn)出了自己寶貴的生命�？吹竭@里，我傷心極了，我多么希望這些人能明白生命的可貴，懂得尊重地球上每一個(gè)生命，讓地球成為動(dòng)物們的樂園，讓我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)看到那青山綠水、藍(lán)天白云……
如果你問我：“和諧是什么？”那答案有很多：和諧，就是遇到困難時(shí)的坐懷不亂；和諧，就是講臺(tái)上老師那孜孜不倦的教誨；和諧，就是在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)向上那瑯瑯的讀書聲；和諧，就是親人間的心靈相通;和諧，就是鄰里間的一個(gè)微笑；和諧，就是擁擠的公交車上的一聲“請(qǐng)坐”;和諧，就是他人遇難時(shí)的見義勇為……和諧，就是這么簡單，就在我們的身邊，只要你用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)和諧的身影。
正是這一個(gè)個(gè)感人的故事，唱響了全社會(huì)和諧這首歌，譜寫了社會(huì)和諧美麗的樂章。實(shí)現(xiàn)人與人、人與社會(huì)、人與自然的和諧共處，需要你我的共同參與。同學(xué)們！讓我們一起共同努力，從心做起，從我做起，從小事做起，一起走進(jìn)和諧美好的春天吧！
我作為一名京都小學(xué)少先隊(duì)員，那么我應(yīng)該怎么從自己的切身行為去構(gòu)建社會(huì)作出貢獻(xiàn)呢？
首先，我必須遵守學(xué)校的紀(jì)律，遵守一名少先隊(duì)員要做到的各項(xiàng)要求。在各種公共場(chǎng)所做一名遵紀(jì)守法的好少年。第二，同學(xué)之間要相互團(tuán)結(jié)友愛，遇上有同學(xué)困難時(shí)要及時(shí)幫助他。在家里要尊敬長輩，懂得感恩，幫助父母做一些力所能及的事。第三，做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。要做到言而有信。第四，還要做一個(gè)活潑可愛的孩子。積極參加各種集體活動(dòng)，多投入到大自然的懷抱。同時(shí)，愛護(hù)各種小動(dòng)物和花草樹木，做一個(gè)環(huán)保的小衛(wèi)士。
閱讀完這本書，我得到了很大的收獲。在學(xué)校老師與爸爸媽媽共同的教誨下，我真正懂得了和諧社會(huì)是國家富強(qiáng)，民主振興，人民幸福安康。我希望這種和諧理念永遠(yuǎn)流傳，讓和諧彌漫我們的校園，讓和諧陪伴著我茁壯成長！
三（5）班
呂天晨
.1.28.