高一關(guān)于風(fēng)箏作文：春天的使者——風(fēng)箏
高一關(guān)于風(fēng)箏作文：春天的使者——風(fēng)箏
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，與此同時(shí)，我們的快樂心情也正和萬物一起蘇醒了。
前幾天的上午，語文老師對我們神秘地說：“下午大家有風(fēng)箏的帶過來。”大家雖然一臉迷茫，卻也按耐不住心情的激動(dòng)，情不自禁的歡呼雀躍起來，那聲音大得驚天動(dòng)地，仿佛大地都被震得顫動(dòng)起來�？晌也粫�(huì)放風(fēng)箏，怎么辦?再看看會(huì)放的，他們一個(gè)個(gè)興奮不已，好像自己碰到了什么天大的喜事似的。有些同學(xué)和我一樣不會(huì)放，但他們卻神態(tài)各異：有的猶如五雷轟頂，垂頭喪氣，呆呆的坐著;有的滿不在乎，好像沒有這檔子事似的;還有的如坐針氈，思考著該怎么辦……
中午一放學(xué)，我便迫不及待的跑回家，把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽說：“家里有沒有風(fēng)箏，你怎么放啊?”我原本激動(dòng)的心情似乎被媽媽這一桶冷水給澆滅了。
下午來到學(xué)校，就看見同學(xué)們?nèi)宄扇旱木墼谝黄穑阋痪�，我一句唧唧喳喳地議論了起來�？粗瑢W(xué)們五彩斑斕，花花綠綠的風(fēng)箏，心里不禁傷心了起來。這時(shí)，王銘鞠拍了拍我，笑著說：“和我一塊放吧?”我立刻回答：“當(dāng)然好了。”并且情緒立刻轉(zhuǎn)變了三百六十度，打量著各種各樣的風(fēng)箏，姹紫嫣紅，美麗極了!
下了寫字課，老師對我們強(qiáng)調(diào)了幾點(diǎn)，就讓我們下樓了。上課鈴一響，老師一聲令下，我們就熱火朝天的玩起來了。在眾多的風(fēng)箏中，數(shù)張?zhí)礴?ldquo;美人魚公主”最引人注目了。那條“美人魚”金黃色的卷發(fā)，頭上壓著一個(gè)顏色淡雅而又清新的花環(huán)，再配上它那精致的五官和粉色的尾巴，顯得既俏皮又可愛。而我們的風(fēng)箏卻遲遲飛不起來，急得我們像螞蟻上熱鍋--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在我們愁眉不展之際，“救星”張政賢來了，我們請他指導(dǎo)，他一來，風(fēng)箏就像浮云一樣升了起來，越來越高，過程一帆風(fēng)順。這時(shí)老師說比賽，讓我們集合，我們自信滿滿的上去了。風(fēng)箏比剛才飛的還高，都飄過了國旗桿，我們的“藍(lán)貓”似乎成了高高在上的“皇帝”，其他“臣民”都“俯首稱臣”。而我們的“藍(lán)貓陛下”正如閑云野鶴般四處游玩，頗有眾星捧月之勢。我給王銘鞠說：“真是不飛不知道，一飛嚇一跳哇!”
突然，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處硝煙滾滾，處處閃著刀光劍影，定睛一看，原來是李澤玉率領(lǐng)“千軍萬馬”和他的“超音速戰(zhàn)機(jī)”來了，正要攻擊別的“子民”。不一會(huì)兒，“子民”紛紛隕落。見這陣勢，我們天下無雙的“藍(lán)貓陛下”豈肯袖手旁觀?于是，便沖了上去，這時(shí)，遠(yuǎn)處，一只“小鳥”正憤怒的盯著“超音速戰(zhàn)機(jī)”，好像在說：“你仗勢欺人，算什么本事?”說著便飄過來和我們一起對付“超音速戰(zhàn)機(jī)”。不久，‘陛下“和’小鳥”也敗下陣來。不過，這次的軒然大波--風(fēng)箏之戰(zhàn)總算平息了呀!又看了幾次大戰(zhàn)，小小的風(fēng)箏有什么魔力?竟把我也拉進(jìn)了優(yōu)雅的“藍(lán)色世界”，讓我在里面盡情的遨游?
看著“藍(lán)色世界”里綻放的“鮮花”，我便感受到了春的氣息，生活的意義，童年的樂趣……有一句話是這樣說的：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。我深切的感受到了春天的來到……
一陣清脆的下課鈴聲響了，打斷了我無邊的思緒。我喜歡春天，更喜歡在春天放風(fēng)箏!