生又何歡，死又何懼
身體虛弱會像洪水決堤，一發(fā)不可收拾。洗澡時，鼻血滴答滴答下落時，我不知所措。感覺死亡來臨時，是開心，是失落，是恐懼，是遺憾？
如果臨近死亡，會做什么呢？是否會尋處桃源深谷，依靠溪石，仰望藍(lán)天，淚水代替烏云遮蔽雙眼，那時，依稀無痕的天空是否依舊迷人？又或空曠的讓人害怕。夕陽隕落在樹叉后，云霞是否會更加絢麗？又或只給予光和影的幻像，美如煙花，劃空而逝。延續(xù)出世的心，那就是我想要的么，是對凡世的厭惡，還是逃避。是不屑抨擊，還是適應(yīng)無力。
如果臨近死亡，是否會想起你，失去了夢想，失去了未來，會想起誰，要想起誰，得想起誰，能想起誰？
沒有恩要還，沒有仇要報，沒有給予，庫存空虛；沒有索求，沒有虧欠。
哭著出生，哭著過了前半生，笑著離開，笑著過著后半生……
學(xué)校讓我們學(xué)會做好人，再讓我們學(xué)會做壞人，成功的把一大把人打造成偽君子。
也許有人覺得世界很失敗，因為他已放棄了世界給他的一個命運回轉(zhuǎn)的機會。也許有人覺的世界像天堂，因為他不被困難所打倒，堅持不懈使他成為一個成功者。...
8月31日，在全國優(yōu)秀教師代表座談會上發(fā)表重要講話，他強調(diào)指出：要加強對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，努力辦好讓人民滿意的教育。...
成功的背后，擁有著許多的原來。有的人大學(xué)畢業(yè)，闖蕩社會，打出一片天下。原來，成功是努力學(xué)習(xí)就可以了。有一位年輕人去一公司應(yīng)聘。當(dāng)他前往辦公室時，在走廊上發(fā)現(xiàn)了一團廢紙，便順手將其扔入了垃圾桶。...
時間的沙漏磨平了心底的小小悲哀，那么多年吹過的季風(fēng)飄過太陽滾燙的表面渙散，灼燒過每一個褐黑色的瞳仁，瞳孔突然放大，然后突然變的暗淡無光，有透明的液體流淌過臉頰直奔向手背，回歸幻滅。...
那年，張雨生還沒有死，王杰正紅，方季維還是校園最佳情人。那年，老人，功夫。那個孤獨中帶點瘋狂的老人，守著心中的圣地。一腔熱血，為了自己締造的功夫世界。九把刀用他特有的輕幽默和對功夫的感悟詮釋了一個不一樣的青春。...
每次醒來，總能看見掛在窗邊的紅絲帶，那么鮮艷，那么奪目，那么難忘。腦海里浮現(xiàn)出一個弱小的身影，耳邊的一聲聲呼喚好像在暗示著人們什么一個風(fēng)雨交加的早晨，我打著傘外出。...
曾經(jīng)。歡笑。淚水。承諾。分離風(fēng)帶走了塵埃，卻帶不走那些屬于我們的記憶，曾幾何時，一次一次的問自己，為什么不能夠釋然？是因為放不開嗎？雨帶著悲哀，你是我心中的陰霾。為什么？你變了？婷，我們曾是多么要好的朋友。...
我們都迷失在我們清澈的年歲里，以倔強的姿態(tài)成長著。我們都是一群叛逆的孩子，在我們獨有的青春里掘強成長著。穿越一片時間海，我們揮霍著我們的似水流年。大人們總說，一群叛逆的孩子。...