快樂(lè)體會(huì)作文(2篇)
快樂(lè)體會(huì)作文（1）
快樂(lè)，是什么？你擁有快樂(lè)嗎？我們不是獨(dú)立地生活在世界上，我們都是社會(huì)的一員，每個(gè)人都擁有快樂(lè)，一個(gè)人如果將自己孤立起來(lái)，即使在他身邊觸手可及的快樂(lè)，他也感覺(jué)不到，同樣，總與人形同陌路，唾手可得的快樂(lè)也可能失之交臂。所以，只有互相幫助，互相給予，我們才會(huì)在生活中收獲更多快樂(lè)。
從前，有一位少年去拜訪智者。少年問(wèn)智者，怎么才能讓自己變成一個(gè)快樂(lè)的人，同時(shí)，也能給予別人快樂(lè)，智者告訴了少年四句話(huà)：1是把自己當(dāng)成別人；2是把別人當(dāng)成自己，3是把別人當(dāng)成別人，4是把自己當(dāng)成自己。
是啊！把自己當(dāng)成別人，在自己痛苦時(shí)，把自己當(dāng)成別人，這樣痛苦自然就減輕了；當(dāng)自己欣喜若狂也會(huì)變得平和一些。把別人當(dāng)成自己，就可以真正同情別人的不幸，理解別人的需要，給予適當(dāng)?shù)膸椭�。把別人當(dāng)成別人，要充分尊重每個(gè)人的獨(dú)立性，在任何情形下都不能侵犯他人的核心令地。把自己當(dāng)成自己，在你獨(dú)立的成功的做完某一件事，這時(shí)最快樂(lè)的就是你自己。
很多事只有自己親身去體會(huì)，去經(jīng)歷，才會(huì)真正懂得其中的深意。孩子們只有成為別人的父母時(shí)，才會(huì)明白為什么要聽(tīng)父母的話(huà)；只有摔倒過(guò)的人才明白這時(shí)集中在自己身上的關(guān)切目光和伸過(guò)來(lái)的手是多么的溫暖可貴；只有失敗的人，才會(huì)知道成功來(lái)之不宜，才會(huì)知道除了要為自己的成功鼓掌之外，更要學(xué)會(huì)為別人的成功鼓掌！
快樂(lè)體會(huì)作文（2）
快樂(lè)是多種多樣的，有的人在運(yùn)動(dòng)中尋找快樂(lè)；有的人在繪畫(huà)中尋找快樂(lè)；還有的人在寫(xiě)字中尋找快樂(lè)。可我的快樂(lè)卻是看書(shū)，看書(shū)早已溶入我的生活，看書(shū)早已成為我生活的一部分。
三毛在《逃學(xué)為讀書(shū)》中寫(xiě)道：小時(shí)侯上課時(shí)，在下面偷偷地看《紅樓夢(mèng)》，當(dāng)看到寶玉失蹤，賈政泊舟客地的那一段感人情節(jié)時(shí)，竟然忘了自己身在何處，就連老師叫她的名字也使她感到莫名其妙。于是，那一剎那間我頓然領(lǐng)悟了什么是“境界”，從此文學(xué)成了她一生追求的快樂(lè)。
我是一個(gè)和她一樣愛(ài)讀書(shū)的人，但是，我不敢像她一樣在課堂上專(zhuān)注地看書(shū)。所以我體會(huì)不到她當(dāng)時(shí)的傷感和快樂(lè)。但這并不表示我對(duì)書(shū)的熱衷程度有所改變。當(dāng)夜闌人靜的時(shí)候，我喜歡獨(dú)自一人坐在桌邊，開(kāi)著燈光幽暗的手電筒，靜靜的看書(shū)，書(shū)本一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，認(rèn)真的我可以聞到一股淡淡的書(shū)香味，那真是在我自己的專(zhuān)注快樂(lè)，這真是一份難得的快樂(lè)。此刻悠然自得地蕩漾在我自己的世界里，悠然自得地體會(huì)著屬于我自己的快樂(lè)。
我為體會(huì)不到專(zhuān)注快樂(lè)的人感到惋惜。
我之所以喜愛(ài)看書(shū)是因?yàn)槲蚁肴チ私鈺?shū)中不同的人物，書(shū)中不同的風(fēng)格，不同看法的精髓。來(lái)增長(zhǎng)我的才干，但更多的是成為我的精神食糧，來(lái)填補(bǔ)我更多的精神空虛。了解世界各地的風(fēng)土人情，古老神話(huà)，使我的性格，思想風(fēng)格既溶入西方的古老文化，又溶入現(xiàn)在的流行元素。使我的思想內(nèi)涵，受教育程度有所提高。
所以讀書(shū)是我的快樂(lè)，能夠?qū)Ｗ⒌淖x書(shū)更是我的榮耀。