那三年
第一年
那一年，他和她都在初一。開學(xué)時，班主任按照升學(xué)成績排了座位，他與她都是名列前茅的好學(xué)生，于是，他們倆做了同桌，他是個性格開朗，聰明，但又較小氣的男孩，而她則是個文靜，膽小的女孩，作為同桌的他們經(jīng)常在一起討論問題，在一起打打鬧鬧，就這樣度過了半個學(xué)期，到了后半學(xué)期，班主任也對同學(xué)們有了了解，又排了一次座位，這次他和她沒有成為同桌。由于他迷戀上了電子游戲，成績直線下降，而她依然保持著她的好學(xué)生形象，處處受到老師的表揚(yáng)，反之，和她形成最大的差異的則是他，他處處被老師批評，對此，有些情緒涌上他的心頭，是恨，是嫉妒，還是。。。。。。他不知道。
第二年
或許是上天給他們開了一個玩笑，初二的他們，又做了同桌，這時的他們已經(jīng)沒有剛上初一的陌生，他們之間有時也會互談班上的八卦，他把她和另一個男孩八卦在一起，她不知有多少次被他快要?dú)庹�，他每天在她前面念著那個男孩的名字，剛開始她還有些抵觸心理，漸漸地，她就想通了，慢慢的接受了，當(dāng)他再次在她面前念那男孩的名字時，她就當(dāng)沒聽見，左耳進(jìn)，右耳出，漸漸地，他覺得無趣了。期中考試后，女孩的成績下滑了一大截，她主動向班主任提出了要換座位，就這樣，她和他再也沒有說過一句話，見了面就向路人，誰也不理睬誰，于是，他們就這樣安安靜靜的度過了八年級。
第三年
忙碌的初三生活開始了，女孩為了考上好高中而奮斗著，男孩卻一直消沉著，他還是沉迷于電子游戲，不愛學(xué)習(xí)，女孩希望他可以醒悟，但是她并沒有采取什么實(shí)際行動，那時的她并不是矯情，是因?yàn)樘菀资軅�。在學(xué)校的最后一天，也就是畢業(yè)典禮是，男孩送給了女孩一個音樂盒，里面的歌是周華健唱的【朋友】，用精美的包裝紙包著的還有一張卡片，上面只寫了簡簡單單的幾個字‘’祝你考個好高中‘'，女孩當(dāng)時沒拆開禮物，但是她也贈給了男孩這句話，隨后，女孩告別男孩后，瀟灑地轉(zhuǎn)身走了，可是男孩并不知道，女孩轉(zhuǎn)身走時，眼眶就已濕潤了。。。。。。
初三:王艷