在路上作文(4篇)

在路上作文（1）

　　“那一天，我不得已上路，為不安分的心，為自尊的生存，為自我的證明……”

　　在路上，是一個狀態(tài)，走在路上，是一個過程。路？路是什么？總有人把人生比作旅程，也是路。在我看來，倒也形象，旅途中，會目睹種種美景，比如夕陽，比如星辰；也會面臨選擇，比如岔路口，比如是否繼續(xù)；當然少不了阻礙，比如風雨，比如荊棘。

　　我走的這條路，因為來往得人多了，也就較為寬闊，也是很多人的選擇，他們還在奮力前行。但寬闊并不意味著好走，首先說，這并不是我的選擇，可也不得不選擇，因為無論想抵達何處，這里，是必經(jīng)。

　　其實，我不清楚，我究竟要去往哪里，只知道，那個地方它叫未來。我看到的那里，只是霧茫茫的一片，輪廓模糊閃爍。我迷茫，害怕，以至于在無數(shù)個夜里，紅了眼眶�？晌医K堅信，那兒定是迷人的，連空氣都是香甜的。那兒，是我夢寐以求的地方�？晌也淮_定，我是否能一直在這條路上走下去，會不會中道拐彎，可我還在走著，走著，不停，也不能停。

　　若有一天，我去了那里，我又是否會繼續(xù)前行？生活會不會出現(xiàn)新的路？我要不要固執(zhí)地走這條路？或者，重新開始？我就是膽小懶惰的人，不敢夸口會一直守護最初的信念。生活就是這樣吧，總有好多未知數(shù)，在條件不夠的情況下，就暫且放一放吧，等待新的契機。至少，至少現(xiàn)在，我還有方向，還要繼續(xù)走，經(jīng)管不知道還要走多久。

　　所以，在以后的路上，可能不會平平蕩蕩，請不要畏懼，白天還有太陽，晚上還有北斗星，要相信，總會找到適合自己的旅途。沒有嘗試，永遠不會知道結(jié)果如何。擁有不安分的心，勇敢的闖一闖。要的不是成果，是過程，多年后回想起來，是追憶，而不是追悔！

　　初三:風標

在路上作文（2）

　　在路上，我們不斷前進著，不斷探索著，面對路邊的風景和來往的人，我們也停留過。

　　有些人在停留的剎那間意識到自己還有未完成的任務(wù)和使命。于是他們不得不忍痛割愛，放棄這誘人心的風景，背上行李，懷著對未來的憧憬，邁著艱難的步伐繼續(xù)前進。

　　但有些人，停留和迷戀在美不勝收的風景和來往的人中，以及他們熱衷于平庸無能的事物中卻忘記了自己的使命渾渾噩噩的過著半人半獸的生活，直到那天，天下大雨、電閃雷鳴、大雨傾盆，美不勝收的風景只剩下殘缺的花瓣和枯枝斷葉。而那些喋喋不休的和說著花言巧語與的人卻都各奔東西，只剩下哪位忘記自己使命的人，在哪里淋著大雨。望著慘不忍睹的風景長久佇立。他們也想背上行李，重新踏上旅程。但時間吞噬了他強健的體魄，只剩下弱小無力、不堪一擊的軀體。大雨將他們?yōu)鹾诹聋惖暮诎l(fā)沖洗成如霜的白發(fā)。他們驚慌失措、呼天搶地、淚流滿面、后悔不已……

　　在路上，我們不斷前進著，不斷探索著，面對艱難險阻我們的選擇也截然不同。

　　有些人，面對艱難險阻毫不退縮，以堅忍不拔的毅力和堅持不懈的精神迎刃而上。最后，困難迎刃而解就成為了成功道路上的墊腳石。

　　但有些人，他們面對困難，反而不前進卻退縮，最后永遠停留在那里。

　　在路上你逃避學習所帶來的艱苦磨練回避創(chuàng)造性勞動帶來的嚴峻考驗。雖然你擁有短暫的自由和舒適，但成功之門永遠不會像你敞開。

　　山東聊城東阿縣東阿五中初三:秦鏡涵

在路上作文（3）

　　當黃昏的千丈光芒閃閃發(fā)光的照亮整個大地時，孜孜不倦的我們在疲憊的書聲中度過了一整個夏天，知了陪伴我們歡騰了整個夏天，操場上掛著“沒有高考你們斗得過富二代么”的橫幅，滿屋書聲氣，滿屋的人也許明天就要用一只筆來戰(zhàn)勝整個夏天。

　　“啪！”來自講臺上的一支粉筆打斷了我的高考夢。

　　“認真聽課！”

　　“好！”

　　一支粉筆喚醒了我，也許也同時喚醒了，我們這群面對中考的少年。我們的青春，還在路上。

　　桌上堆著一疊又一疊的習題，仿佛說著“做完這些，就能不掛科？”趴在桌上回想著昨日還在歡樂的瘋狂，陽我中的氧氣滿足了我們的需求，在這樣的氣息中，仿佛又將要睡去，感到同桌掐了我一下，重重的“別睡了，好好聽課，你這是不考高中的節(jié)奏么？”驚醒的我看了一眼身邊這個人，熟悉得感覺讓我對他笑笑，應(yīng)了句“嗯。”日復(fù)一日的這樣讓我毫無感覺，也許在看到倒計時的數(shù)字在一天天消瘦時，我才會驚醒，然后拿起書看下去，也許，我們還在迷茫，不過，青春已經(jīng)在路上。

　　當我們的青春期與媽媽的更年期一起到來時，擦出的可能不再是火花，也可能是擦同大爆炸。這也許是青春。

　　當我們遇上喜愛的男生時，一別往日或吵，或鬧，或笑，那么誰敢保證這兩人上輩子沒有回眸成脊椎��？這也許是青春對嗎？

　　也許你會不情愿，也許我也會不情愿，可是青春真的已經(jīng)在路上。

　　就像是白雪公主與王子的童話，當午夜鐘聲響起，魔法消失時，白雪公主也許也是不愿意，可是，卻已經(jīng)在路上，就像青春在路上。

　　初三:潘佳怡

在路上作文（4）

　　人生如歌，每件事都是一個音符；從小到大，無數(shù)個音符合成一首歌�；貞涀约鹤哌^的路，酸、甜、苦、辣、咸使自己成熟。就像摩天輪，在轉(zhuǎn)動中一格一格上升。

　　——題記

　　就叫我小朋友/只是想小朋友/有時比大人還要執(zhí)著執(zhí)著/就叫我小朋友/還是那小朋友/快樂的心安理得

　　——李宇春《小朋友》

　　童年就像一幅五彩斑斕的畫，是人生最美好的回憶。

　　五歲那年夏天，我在床上躺著午休。老天爺精力旺盛，要把這大地烤化。我呢，翻來覆去，熱得睡不著。于是乎，我悄悄溜出去，叫了幾個伙伴玩。

　　“天這么熱，玩什么呢？”一個伙伴說。“是呀，玩什么呢？”其他伙伴應(yīng)和著。我靈機一動：“不如我們搭個草房子吧！”“好呀好呀！”其他伙伴都同意。說干就干，我們分工合作。有的找木棍，有的著磚塊，有的找繩子，忙得不亦樂乎。終于完工了。

　　五、四、三、二、一。轟。

　　怎么回事呢？房子不牢固，塌了。我們沒有泄氣，重新開工。第二次，還不行。我們繼續(xù)。終于在第四次，我們搭好了。我們個個汗流浹背，站在草房子下面，暑氣頓消。其實這時太陽已西斜了。

　　其實，心里涼快，身體就涼快了。重在那個過程。如果現(xiàn)在讓我一直做一件事，我應(yīng)該不會心平氣和做下來。

　　最初的夢想/緊握在手上/最想要去的地方/怎么能在半路就返航/最初的夢想/絕對會到達/實現(xiàn)了真的渴望/才能夠算到過了天堂

　　——范瑋琪《最初的夢想》

　　逝者如斯夫，不舍晝夜。我上二年級時轉(zhuǎn)學了。我失去了很多朋友，還傷心了一陣。這是我人生的一個轉(zhuǎn)折點，我的童年似乎也就此結(jié)束。

　　來到這個學校，我一直名列前茅，獲得了許都以前得不到的榮譽。我也經(jīng)歷了一段鮮為人知的感情。

　　六年級時，一個同學突然對我說有人喜歡我。天啊，太荒唐了，有人喜歡我？一個男孩子性格的女生？那個男同學和我一屆，不一個班，見過，知道名字，但沒打過交道。從那天起，我開始關(guān)注他。學習不錯，人也挺好，最開始沒直接說喜歡我，只是問他們班學生一些關(guān)于我的事。暑假，因為要升初中，閑著，所以去補課。碰巧，我們在一個補習班。他就故意坐我后面，給我寫紙條。在那之前，我們沒說過一句話，只是網(wǎng)上聊過一半句。我們寫的特頻繁，經(jīng)常被老師發(fā)現(xiàn)，但沒點名批評。在許許多多的紙條中，我們沒有說一句“我喜歡你”之類的話，也沒有正式說我倆好著呢，只是之間都心知肚明。這也是我把它稱做“感情”而不是“初戀”的原因了。

　　最后那幾天，他突然要說和我斷。我咯噔一下：他是玩我嗎？我非常傷心，但又非常要強，也就痛快答應(yīng)。我想：他應(yīng)該也是想讓我們好好學習吧！我們畢竟什么也不懂，還小。就把它當作人生的小插曲吧。

　　秒針轉(zhuǎn)動didida/小小時差didida/我早茶月光灑在你頭發(fā)/平行的畫didida/幾時交叉didida/下個路口再見吧

　　——李宇春《下個路口見》

　　我上中學了，而且成績繼續(xù)保持優(yōu)秀。初中生活和小學大不相同，但我很快就適應(yīng)了。但初中生活也可以總結(jié)為：累。但我知道更累的在后面，這些不算什么。當然，初中生活也有快樂的事。我結(jié)交了新朋友，其中有一個可以說是知心朋友，我們相見恨晚。因為，直到這時，我才真正了解了“友誼”二字，也真正成長了不少。初中的色彩還很多，我要慢慢體會。但也得抓緊時間學習，爭取以好的成績上高中。

　　這幾年，我走在成長的路上，摔倒過，流淚過，失落過，受傷過，害怕過，無助過，迷茫過，恍惚過，猶豫過，反思過，蛻變、爬起、釋懷、灑脫，我長大了。

　　我的事就告一段落了，欲知后事如何，請聽高中的我作答。

　　bye－bye！

　　山西省晉城市澤州縣金村中學初三:張柯