關(guān)于見賢思齊的作文
在我們的每一個(gè)班級里，定有一些優(yōu)秀的同學(xué)。這個(gè)時(shí)候處于中下游的我們是否見賢思齊，努力向著上游成績奮起直追呢？
憶起那個(gè)“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜”的秋天，是我剛剛步入初中的那次期中考，那是令我最難忘的一次考試！
于是我說干就干，我暗暗地關(guān)注我的前桌，發(fā)現(xiàn)他上課非常認(rèn)真聽講，而且還記筆記，而我在課堂上聽課和筆記二者不能兼得。于是，下課我找他借筆記，翻開他的筆記，我目瞪口呆，筆記字跡漂亮，分點(diǎn)清楚，重難點(diǎn)突出，一目了然，愛不釋手。而我的，字記得糊成一團(tuán)，這又如何復(fù)習(xí)��！這筆記就成了一項(xiàng)應(yīng)付老師完成的任務(wù)了，他也許猜出了我的心思，便與我交流起來：“我的筆記條理較清楚，出于我平時(shí)認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)，理清條理，重難點(diǎn)地方做好記號，它就是我聽課、做筆記的重點(diǎn)，這樣也便于復(fù)習(xí)�！蓖瑫r(shí)，我還發(fā)現(xiàn)他不但勤學(xué)而且好問，課間時(shí)間，他常常穿梭于老師的辦公室和同學(xué)之間，交流學(xué)習(xí)上的問題，取其精華，去其糟粕。
“三人行，必有我?guī)熝伞保前�，好的學(xué)習(xí)方法將受益匪淺，我慢慢地改變自己的學(xué)習(xí)方法，邊學(xué)邊反思，總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我忽然發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)方法改變了許多，回家寫作業(yè)的時(shí)間在縮短，做提高練習(xí)的時(shí)間開始增加，隨著時(shí)間的推移，做那些作業(yè)逐漸令我感覺到它如玩樂似的是那么的輕松，我常常做著做著忘記了時(shí)間，享受于優(yōu)美的語言文字之中；跳躍于奇妙的數(shù)學(xué)符號之中；歡呼于神奇的英文字母之中。
見賢思齊的伴隨下迎來了那重要的一刻，也是證明我自己見賢思齊努力的結(jié)果的那一刻——期末考試來臨了。
我?guī)е@段時(shí)間的努力，自信滿滿地走進(jìn)考場。此時(shí)的我早已非同以往了，身披金鎧銀甲上場。
過了不久成績出來，看著卷子上的紅勾，我無比的欣慰。
終于，我體會到學(xué)而則思、溫故知新、不恥下問，帶給我們見賢思齊的意境和感受。