以正能量為話題的作文
細(xì)數(shù)網(wǎng)絡(luò)生活中的正能量
說到“正能量”，有人肯定會說正能量是什么？從大的方面來說，“正能量”是助推“中國夢”的能量，從小的方面來說就是一副“熱心腸”到哪兒都自覺地做好人好事。那網(wǎng)絡(luò)的正能量是什么呢？
念初中時，我沉溺于網(wǎng)吧和手機(jī)游戲，在虛擬世界里尋找刺激。與家人的感情越來越疏遠(yuǎn)了。讀中職了，老師和父母引導(dǎo)我，合理地使用網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)中感受正能量，這種變化不僅拉近了我和父母的距離，也讓我們之間的關(guān)系變得更融洽了。我出生在一個留守家庭，很少與父母見面，偶爾也是和父母電話聊聊，現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)可以通過微信QQ視頻聊天。記得今年6月，第二號臺風(fēng)“苗柏”登陸廣東，我正在廣東探親，爸爸媽媽打電話給我叫我注意安全，又發(fā)微信給我，說一些讓我覺得溫暖的話。雖然父母發(fā)過來的也只是一些普通的噓寒問暖，但是當(dāng)這些話語通過微信來表達(dá)的時候確實(shí)是和當(dāng)面說同樣溫暖，所以我才說網(wǎng)絡(luò)讓我們的親情變得更親了。
在學(xué)校，我們班上建立了一個微信群。群里有老師、同學(xué)及大部分家長。班主任老師在群里定了幾條規(guī)矩：不準(zhǔn)造謠、信謠；不準(zhǔn)出現(xiàn)粗話、痞話；不準(zhǔn)濫發(fā)紅包、段子等等。在這個群里，我們充分自由，感動多多。傳發(fā)通知使到課率直線上升。過去，一到期末寄發(fā)紙質(zhì)通知書，繁瑣、難等、收不到�，F(xiàn)在好了，放假幾天，班主任整理好資料，發(fā)到群里，大家同時收到學(xué)期“通知書”，老師還自豪地說，網(wǎng)絡(luò)取代了家訪，我們老師常跟家長發(fā)微信，達(dá)到了家校協(xié)同教育的理想效果。
在微信群里我們還看到了不少溫馨的鑒定。例如，劉星同學(xué)大錯不犯，小錯不斷，操行分排行最后。老師會給她寫什么鑒定呢？你聽：“劉星同學(xué)，你本學(xué)期比上學(xué)期實(shí)質(zhì)上是有進(jìn)步的：熱愛集體，積極勞動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)公物，保持了基本要求；學(xué)習(xí)上，你喜歡的科目，學(xué)的比較扎實(shí)，不喜歡的科目也有進(jìn)步，職業(yè)規(guī)劃設(shè)計取得二等獎就是成績！你扣分主要在于遲到，缺課較多，遲交、欠交作業(yè)多，有時還不注意禮貌，穿著打扮有些過分。要你挾泰山以超北海，你說做不到，是做不到的，要你給長者彎個腰，你說做不到，這是不可能的。明白了這個道理，下個學(xué)期的你，會換新貌的。”你想，這樣的鑒定能不感人嗎？
在我們班微信群里，感動是全方位的，也是多角度的。杜江同學(xué)受到學(xué)校批評，背上思想包袱，被好幾個老師從另外的角度發(fā)來表揚(yáng)稿，她心里開朗了。周杰同學(xué)要當(dāng)體育委員，不少同學(xué)有負(fù)面議論，老師發(fā)來微信，“周杰符合體育委員的條件”。
網(wǎng)絡(luò)可以拉近親情，網(wǎng)絡(luò)還可以在尋親中發(fā)揮高效的作用，前不久，長沙市一位名叫謝磊的市民，他的老母親在小區(qū)里意外走失，謝磊遍尋未果后求助長沙市救助管理站，在救助站工作人員的幫助下，僅僅1小時后，他就順利地找到了母親。謝磊及其家人非常感謝救助站，同時也感謝網(wǎng)絡(luò)上看不見的眾多好心人一起參加這次愛心接力。
網(wǎng)絡(luò)尋親，讓很多在尋親途中一度陷入絕望的家庭重新看到了希望。也許你在手機(jī)上，網(wǎng)絡(luò)上的隨意一瞥，就可能幫助一個走失的人重回家庭。
除了這件事讓我感動，還有很多觸目驚心的事。那是一名叫蘇珊的學(xué)生，在圖書館查找資料，突然舊病復(fù)發(fā)，雙腿劇烈灼痛，不能行走，兩腿像被緊緊夾住似的，呼吸困難，當(dāng)時樓面只有她一個人，距離最近的電話也無法拿到。于是，她忍著疼痛，上網(wǎng)發(fā)出了求助信息：“我不能動，呼吸困難，請幫助我，蘇珊。”剛好被美國男孩麥克在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了這條信息，于是，他立即撥打了救援中心的電話并采取了行動，最后蘇珊脫險。
網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了正能量，展示了網(wǎng)絡(luò)的神奇魅力。網(wǎng)絡(luò)“正能量”它蘊(yùn)含著我們國人善良的心，對祖國的愛，對人民的愛，它會幫助我們從迷途走上正道，從困境走入幸運(yùn)，從危險走向平安。