帶上勇氣，再次與你相逢！
終于在陰暗潮濕的街道小巷發(fā)現(xiàn)了“勇氣”的身影，忙不迭地拉開書包拉鏈，刺啦一聲，清脆響亮，差點夾到了手指。掄起袖子，將“勇氣”連拖帶搶塞進(jìn)了書包。拉上拉鏈，又是一陣刺啦。瞪著眼睛，望著拉鏈頭，用雙手又仔細(xì)摸了摸，確定拉嚴(yán)實了才放下袖子，一枚如花微笑綻放，一切是那么的自然，那么的美好。拍了拍塵土，將書包甩向自己的雙肩。“好重�。∧銈�”勇氣“，沒想到養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，連s型曲線都不要了。雖嘴里叨叨著，不過腿上的蹦蹦跳跳，影子的上躥下跳倒也將這開心的情緒表現(xiàn)的淋漓盡致。
帶著勇氣，背上書包，叫上微笑，揮舞著生硬的舞蹈，就這么殷切切地就來了。離開了多年的“你“��！過得可好？
多少次魂牽夢繞，你該是這樣的。
春柳搖曳滿院綠，
月落亭前影相柔。
夏花無度走瀟湘，
最是有清暖人心。
可是我見到的竟然是這樣的。
東校門的漆已然可被枯萎收入囊中，門上的鐵銹也將你的芳齡那么實實在在地暴露給了這一群群婀娜多姿的大學(xué)生們的挑剔的雙眼。想來每天在你身前掠過的同學(xué)們至今都不能準(zhǔn)確地說出你的身材是由何構(gòu)成的。你就像老去的父母，總將自己的青春與美麗完全發(fā)酵成了新鮮的面膜，將孩子們滋潤成風(fēng)華正茂。
一只腳踏入你的東門，后腳便不聽了使喚。書包的重趁著這時候的失魂落魄換上了厚實的美麗妝容，沉重成了他新的面孔，肩膀的疼痛便如閃電一般嚇得自己一抖一抖。
最后還是值班大爺平地一聲吼，那妝容才起了半分的羞澀，書包才漸漸地找回了本來的自己。這才使得我完完全全地走進(jìn)了你的身體。
可是就像是久別重逢的老友，相互之間的問候總是微笑而熱情的。對于你，我卻竟然不知道從哪里開始。
來到了科技大樓，一群學(xué)生組成的熱血浪潮向你的身體狠狠涌去。頓時，哈哈的男生狂笑聲，切切的女生聊天聲便在里面炸開了鍋。我就在這聲音的攪拌中，木訥了許久，許久。
“實踐是認(rèn)識發(fā)展的根本動力和唯一來源，認(rèn)識的能動性能夠促進(jìn)實踐的發(fā)展，不知從哪個教室傳來熟悉的馬克思主義哲學(xué)的內(nèi)容，腳便不自覺的動了起來。走進(jìn)大樓，清涼舒爽撲面而來。（學(xué)生們能夠在這么好的感覺下學(xué)生，多么的幸福啊�。�
摸著你白中發(fā)黃的墻面，終于還是來到了2樓。一間老式的灰黃木門敞開著。難道是讓我進(jìn)去聽課嗎？加快了腳步，在靠近門口，同學(xué)們沒法發(fā)現(xiàn)的地方，停住了。貼著墻壁，側(cè)著耳朵，
“正是因為認(rèn)識的能動性，才有了社會實踐的不斷發(fā)展，在社會的發(fā)展中，曾經(jīng)出現(xiàn)過樸素唯物主義，形而上學(xué)唯物主義，直至最后的馬克思的辯證唯物主義……”捏緊了拳頭，狠狠地頂著墻壁，緊緊咬著牙齒，是��！這是多么美麗的聲音。很多年沒有聽到了。就像是多年未見到父母的孩子，也像是多年未遲到家鄉(xiāng)美味的游子，更像是誤入歧途的罪犯得到了被害人家人的原諒一般。
就這樣，貼著墻壁，慢慢地，慢慢地，摸到了后門。乘著木門的間隙，盡量收縮著自己的身體，確定沒有發(fā)出影響到學(xué)生們聽課的聲響，這才在最后一排的一個座位上坐了下來。
放下書包，拉開拉鏈，拿出水杯，輕輕地放在桌子的右下角。又將書包放到椅子的靠背前，挺起胸膛，本想著這一節(jié)課將成為一個美好的回憶�？墒牵松偝錆M了各種的不確定。自己坐的這個桌子，上面剛好寫滿了密密麻麻的英文單詞，黑不溜秋的數(shù)學(xué)公式。真是物是人非��！學(xué)生換了一波又一波，作弊的方式卻依舊像優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一樣被代代相傳了下來。是��！自己不曾經(jīng)也這么干過嘛！只是沒想到，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)老了，皺紋已經(jīng)日趨囂張，將本輪廓模糊的自己，變地更加難以辨認(rèn)了。回望這滿目瘡痍的桌子，卻依舊一副灰黃之色，靜靜等待著一代代學(xué)子們的年輕放肆。
低下頭，想認(rèn)一下單詞，卻發(fā)現(xiàn)基本都不認(rèn)識。用手指摸了摸桌子，卻還是當(dāng)年的感覺，還是當(dāng)年的溫度。單詞還給了老師，唯有這曾經(jīng)年輕的感覺依舊能被這桌桌角角這么清晰地喚醒。
思緒間，伸手打開杯子，想喝口水，卻怎么也沒有倒出水來。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)原來只是個空杯而已。沒想到，這么大了，還鬧這種笑話。難道是老天告訴我，能夠鬧這么有意思的笑話：其實自己并不老。抬望眼，同學(xué)們依舊用著當(dāng)年我們用過的“富光牌”大口徑杯子，而自己卻用著好幾十的玻璃杯，當(dāng)年那個啥都不在乎的施水鋒儼然已被社會這把刷子刷上了虛榮的花紅柳綠，染上了貪杯的惡習(xí)。
邊上的同學(xué)似乎發(fā)現(xiàn)了我的尷尬，連忙將自己的水杯遞過來，“哥，給你，喝吧！用我的�！弊詈�，借了他的校園卡，接了滿滿的一杯熱水。
雙手捧著水杯，感受著水的溫情，滾燙，滾燙。臺上老師的一句“實踐是認(rèn)識發(fā)展的唯一來源和根本動力在耳邊那么清晰的想起，回蕩。
那么這個同學(xué)的好客是否是我對這個社會充滿愛的認(rèn)識的改變的根本動力呢？
那么，親愛的校園，親愛的曲阜師范大學(xué)，你呢？又給我的認(rèn)識帶來了何種改變呢？
緊了緊手中的水杯，依舊滾燙，滾燙。