瑪瑙鐲子
我有一只瑪瑙鐲子，是姨父送給我的。鐲子是盈潤(rùn)的白色，仿佛滿(mǎn)月的光輝，中間一兩縷烏龍紅，是鐲子心中的朱砂痣。上大學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有戴任何飾物，除了這只瑪瑙鐲子。
我就這樣戴著我的瑪瑙鐲子，走過(guò)人生最美麗的四年。
鐲子在我手腕上上下下地跳圓舞曲，大多數(shù)時(shí)候我忽略了它的存在。然而不時(shí)有同學(xué)會(huì)在下課時(shí)撥弄我的鐲子，或驚奇或欣賞地說(shuō)她們喜歡極了這月亮般的顏色。于是我的心里便會(huì)輕輕淺淺地溢上一種情緒：我把家鄉(xiāng)的月亮戴在手腕了。
那真是一只月亮般的鐲子。當(dāng)我在圖書(shū)館讀“思君如滿(mǎn)月，月月減清輝”的時(shí)候，它安靜地傾聽(tīng)，靜靜發(fā)光；當(dāng)我在教室緊張地做著筆記、思路隨著教授馳騁的時(shí)候，它滑上滑下地隨著我的心臟跳動(dòng)；當(dāng)我在被窩里因?yàn)楝嵤聼⿶揽奁鼤r(shí)，它輕輕冰涼著我的臉頰，告訴我家人和愛(ài)的存在。
在它的陪伴下，我一步步走向青春的深處，感受繁花似錦。
記得那是我第一次坐上學(xué)校廣播站的主播臺(tái)。前任主播是新聞系的學(xué)長(zhǎng)，戴眼鏡，長(zhǎng)得瘦瘦高高，他在一旁耐心地教我熟悉機(jī)器。主播臺(tái)由2張鐵質(zhì)桌子并排而成，聽(tīng)完學(xué)長(zhǎng)的介紹后，我正努力識(shí)記每個(gè)按鍵的功能。突然，一聲清脆的“叮咚”，瑪瑙鐲子和鐵桌子親密接觸。播音室瞬間安靜下來(lái)。學(xué)長(zhǎng)盯著我的手腕看了好一會(huì)兒，嚴(yán)肅地說(shuō)：“還好剛才我沒(méi)有開(kāi)傳音設(shè)備，不然整個(gè)學(xué)校都會(huì)知道你戴了鐲子！有點(diǎn)職業(yè)精神好不好！以后上主播臺(tái)，你這些叮叮咚咚的東西就免了！”我的臉狠狠地紅起來(lái)，低頭看看瑪瑙鐲子，它正無(wú)辜地伏在我的手臂上。
于是，每個(gè)周四下午，我都會(huì)褪下鐲子，將它擺在播音室的窗臺(tái)上，隨后打開(kāi)電源預(yù)熱機(jī)器，把要播放的cd放入。六點(diǎn)鐘下課鈴響過(guò)后，我慢慢地旋開(kāi)音量，就會(huì)有輕盈地曲子從學(xué)校各個(gè)角落的喇叭飛出，點(diǎn)燃黃昏的云彩。和著音樂(lè)，我對(duì)話(huà)筒說(shuō)：“親愛(ài)的老師同學(xué)們，大家下午好。很高興在空中和你們相會(huì)。此刻你們?cè)谧鍪裁茨�？從廣播臺(tái)的窗戶(hù)看出去，可以看到天空呈現(xiàn)出紫丁香的顏色。你們也會(huì)抬頭，享受這個(gè)傍晚嗎？”聽(tīng)著自己的聲音和音樂(lè)交融在一起飛揚(yáng)，幸福盈溢。我的瑪瑙鐲子泛著微光，似乎也因?yàn)橐魳?lè)而生動(dòng)。
后來(lái)有同學(xué)告訴我，學(xué)長(zhǎng)在每個(gè)周四下午，都會(huì)去教學(xué)樓樓頂，在大喇叭下坐著啃面包。
心里很是震動(dòng)，為他的這一番欣賞。
彼時(shí)，身邊卻已有個(gè)男孩子，會(huì)將盒飯送到播音室。那可真是火一樣的男孩，表達(dá)感情的方式利落果斷。有一回播音結(jié)束，我起身戴上瑪瑙鐲子。很順從的鐲子卻在那一刻卡在手掌的骨節(jié)上，掙扎著不肯滑下去。他看見(jiàn)，握住我的手，微微一用力，鐲子冰涼地到了手腕。這一握，便沒(méi)有再松開(kāi)。他說(shuō)：“很早前就想摸摸你的鐲子，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)。原來(lái)它這樣漂亮！”
桃花在臉上次第綻放，漸漸漫天遍地。
然而這世間，最不可把握的就是愛(ài)情了吧？驪歌響起，回憶漸行漸遠(yuǎn)，瑪瑙鐲子卻是多年后完美的存在。
穿上旗袍戴著它去拍照，相紙上流年交錯(cuò)。贈(zèng)鐲子的姨父已去了另一個(gè)世界，戴鐲子的年華在慢慢凋零，終有一天，人非物亦非。
卻慶幸，曾經(jīng)，那般美麗過(guò)。